徐露和男友相处了三年，两人都想趁年轻奋斗几年，但由于双方年龄大了，父母又不断催婚，两个人便结婚了。但他们是裸婚，没房、没车、没钻戒。婚后一年徐露就生了一个儿子，当时由于经济条件不好，每次给孩子买衣服、买玩具，她都选择最便宜的，而且能少买就少买。有时孩子想吃炸鸡、汉堡，或者说想报钢琴班等，她就会说浪费。徐露心里也觉得对不起儿子，但当时实在没有办法。

经过十多年的努力，徐露一家在城里买了房子，还买了车，于是二胎计划也提上了日程。多年不做新妈妈，徐露看到各种新奇的婴儿用品，二话不说就是买买买，一是家境富足了，不在乎这些钱了；二是一种补偿心理：“现在的经济能力好多了，大宝没吃过的，没用过的，要抓住机会让二宝享用。”

就这样，家里的婴儿用品买了一大堆，应有尽有，而且全是价格不菲的大品牌，令十多岁的大宝一脸的羡慕嫉妒恨。

“如果我再生一个孩子，我一定如何如何。”这样的话，相信不少妈妈曾经说过，仿佛在第一个孩子身上总结了很多教训，有很多遗憾需要弥补。其实这种“缺憾弥补式”教育，是万万要不得的。

增加一个孩子，可不仅仅是增加一张吃饭的嘴这么简单，更重要的是父母要合理地表达对孩子的爱，让两个孩子健康快乐地成长。将对大宝的教育缺憾，弥补在二宝身上，这对两个孩子而言都是非常不公平的。

无论大宝现在多大年纪，在二宝即将出生的时候，他的内心都会感到失落和苦恼。无节制地满足二宝的话，大宝更会觉得不公平或者备受冷落，人为加重大宝的嫉妒之情，进而可能对父母以及弟弟妹妹产生敌对情绪。

同时，对二宝的特殊待遇，无形中会增加二宝的家庭地位，错误地以为自己才是父母最重要的孩子，自己处于家庭的中心地位，这一切都是自己应得的。日后，一旦这种特殊待遇淡化，或者发现父母同时疼爱大宝，他就会出现懊恼、烦闷情绪，甚至仇视大宝，从而影响两个孩子的关系。

可见，无论对于大宝而言，还是对于二宝而言，“缺憾弥补式”教育都不利于彼此之间的相处和感情的培养。

在大宝身上，徐露一直有个未完成的心愿，那就是满足大宝学钢琴的愿望。但是大宝的学业日趋繁重，这个未遂的心愿于是乎顺理成章地转移到二宝身上。谁知道，二宝对钢琴一点兴趣也没有，根本不愿意练习。

“你哥哥当初想学，根本没有条件，现在你有条件了，却不好好学，真是浪费我一片苦心。”徐露总是苦口婆心地劝导二宝，但二宝却越发反抗，直到有一天，二宝为了逃避钢琴练习居然离家出走了，徐露这才意识到：自己的这种多子父母常犯的毛病——“缺憾弥补式”教育是多么要不得。

家有俩宝，对我们父母提出的不只是精力和时间的考验，更考验我们在教养过程中要学会“量体裁衣”，要懂得发现和发掘每个孩子自身的兴趣和闪光点，要顺应每个孩子的天性，切勿任性补偿，切勿矫枉过正。毕竟，尊重每一个孩子的能力，尊重每一个孩子的需要，这是最起码的公平。