某日，一位妈妈带着两个儿子去动物园玩耍，其间妈妈用身上仅有的几块现金买了一大杯草莓奶昔。因为担心8岁的哥哥会多喝而不公平，妈妈就让店员提供了两个一模一样的杯子，然后将奶昔平分为两杯。妈妈拿着两个杯子反复比较了几次，认为自己已经分得很平均了，可是两个孩子却拿着杯子左瞧瞧，右瞧瞧，他们嘴里喝着奶昔，心里却嘀咕着，“哥哥/弟弟那杯会不会更多一些？”

很显然，这位妈妈在尽力维护着兄弟俩的公平，力争平等地对待两个孩子。但这样看似公平的分配，兄弟两个满足了吗？没有！他们在比较到底谁得到的更多，两个孩子并没有完全相信妈妈真的是公平的。

在对两个孩子的教育过程中，父母最担心的一个问题就是偏心，因为不管父母偏向哪一方，都会使另一方的心理失衡，使孩子之间产生矛盾。为了让孩子们感受到父母对他们的爱是同等的，父母不会偏心任何一个孩子，于是凡事都讲究一分为二，极力做到一碗水端平，给他们买一样的衣服、一样的鞋子、一样的玩具，买来的水果也要一边一颗平均分配好，大小胖瘦也要平均分配。

但是一切平均分配，就是公平的体现了吗？错，就像开头的兄弟俩，他们都没有完全相信妈妈是公平的。为什么会出现这种结果？这需要我们先了解，孩子要的到底是什么呢？是一杯草莓奶昔的1/2吗？是一模一样的玩具吗？当然不是，他们更想要的是看爸爸妈妈到底爱谁多一点。

由于年龄和认知的限制，许多孩子并不能真正理解公平的意义，对于深爱父母的他们来说，父母是否公平地爱自己和兄弟姐妹也不重要。他们所在意的是，自己是不是父母最爱的孩子，父母是否还像以前一样爱自己。只有当每一个孩子都拥有父母唯一的爱时，他们才会爱父母、爱兄弟姐妹。

公平是一种很个人化，选择性很强的想法——对一个人公平的事情，在另一个人看来可能就很不公平。光把一碗水端平还不够，父母越是努力做到公平，孩子就越会在公平问题上小题大做。所以，没有绝对的公平，灵活缔造相对的公平才行，也就是说公平应该是动态的，根据实际情况来分配。

比如，在分配面包片时，假如你面对的是一个6岁和一个3岁的孩子，那么将面包一分为二进行分配公平吗？这显然是不太理想的，如果你给6岁的孩子分2片，给3岁的孩子1片，表面看起来虽然不是均等的公平，但却是最理想的公平，因为这样的分配正好与孩子们的食量相当。

除了这些日常分配之外，许多妈妈经常遇到的一个问题是，两个孩子都恨不得尽可能多地霸占妈妈。但在有限的时间里，无论你怎么做，怎么努力，都不可能让两个孩子全满意！怎么办？其实，时间根本不是重点，重点是某段时间里，你能否让孩子体会到100%被疼爱、被关注的感觉。

每一个孩子都渴望拥有独立的亲子关系，也就是说，对于老大来说，他和妈妈的关系就是属于他自己的，他和爸爸的关系也属于他自己。对于老二来说，他和妈妈的关系也属于他自己，他和爸爸的关系也属于他自己，孩子们都渴望和爸爸妈妈单独相处的时间，这会让他们内心有安全感和归属感。

为此，我们不妨趁一个孩子睡觉时，好好和另一个玩玩游戏、聊聊天。或者，你们规定晚上七点到八点，对于老大来说是妈妈时间，对于老二来说就是爸爸时间，每一对父母拆开来，一个人陪伴一个孩子。哪怕我们每天留10分钟与孩子单独相处，把自己完全交给孩子，做什么都可以，发自内心地享受和他在一起的乐趣，都可以让孩子感受到父母在某时某刻是完完全全属于自己的。

每个孩子的心理需求都各有不同。因此，即使父母基本做到了形式上的公平，在一些孩子的眼里还是会存有不公平。

因此，除了给每个孩子安排一些单独相处的时间，我们还要根据孩子的不同年龄、爱好等，去找属于他的那个独特的点，制造出这样一种感觉：“有些事情，我喜欢和你一起做，一起享受其中的乐趣。”这种独一无二的感觉，会让孩子体会到“妈妈爱我”“我在妈妈心目中很特别”，自然也就不会怀疑父母是否偏心了。

比如，在和大宝一起阅读绘本时，你可以趁机说：“弟弟还太小，听不懂这些有趣的故事。你知道吗？和你一起读故事是妈妈最大的享受。”又比如，你可以跟女儿说：“和你一起打扮芭比娃娃有趣极了，哥哥体会不到这种乐趣太可惜了！”……

如果你是那个孩子，当受到父母这样的对待时，你会是怎样的心情？相信，你会完全放下那些委屈，那些因为弟弟妹妹的存在而给你带来的压力，从而完完全全地享受父母带来的快乐，享受亲密无间的手足之情。

是的，灵活的公平可以满足每个孩子的需要，化解孩子们心中产生的不平衡，他们之间的竞争意识和紧张形势自然会得到缓解。