01

前阵子，我带孩子去公园玩的时候，看到这样一个场景：

一位年轻妈妈正一边推搡身边的小女孩，一边催促：“别害羞啊，快去和小朋友们一起玩儿，你昨天不是还说想滑滑梯吗？快过去呀，怕什么啊！别扭扭捏捏的……”

小女孩死死拽着妈妈的衣服不肯挪动脚步，一脸泫然欲泣的样子，就好像妈妈要逼她去干什么可怕又危险的事情一般。最后，在这位年轻妈妈打算亲自把孩子拽到玩滑梯的地方时，小女孩终于绷不住，“哇”的一声哭了出来。年轻妈妈赶紧弯腰抱起女儿，一边轻拍她的背，一边哭笑不得地说道：“好了好了，不去就算了，哭什么呀！你怎么那么没出息……”

看着年轻妈妈抱着哭泣的女儿离开，我突然想到我的一位朋友琳娜。琳娜的女儿比我女儿小1岁，是个特别腼腆的女孩。

有一次，我陪琳娜带着她女儿去一个兴趣班上体验课，到教室的时候，老师还没来，但已经有不少小朋友在里面玩了。当时，琳娜也像那位年轻妈妈一样，鼓励孩子去加入那些小朋友，和他们一起玩。

鼓励无果之后，琳娜并没有强求，而是笑着对孩子说：“要不妈妈带你一起去，问问小朋友们能不能让你加入一起玩，好不好呀？”

听到琳娜这么说，孩子还是有些犹豫，琳娜也没有催促她，只是微笑着耐心地等她回答。过了一会儿，琳娜的女儿才犹豫地点了点头。得到女儿的回答，琳娜牵着她的手走向那群小朋友，并微笑着对他们说：“小朋友们，你们好，可以让小妹妹加入你们一起玩吗？”

事后，我对琳娜感慨，说她是个有耐心的好妈妈。琳娜却笑着说，她只是懂得“换位思考”而已。

琳娜告诉我，儿时的她是个非常胆小、害羞的人，和她的女儿很像。但那时候，她的妈妈为了让她克服羞怯，总是会抓住一切机会强迫她主动去和陌生人交谈。以至于很长一段时间，琳娜都非常恐惧出门，恐惧见到陌生人，那段经历对她来说，就像一场噩梦。妈妈的强迫不仅没有让她克服羞怯，反而一度产生了社交恐惧。

正是因为有这样的经历，所以即使琳娜有时候也会担心女儿因为太害羞而产生社交障碍，但却从来不会强迫她去克服内心的恐惧，而是愿意给她更多的时间与耐心，让她自己去调适内心的情绪。因为琳娜知道，强迫孩子去做他们恐惧的事，只会适得其反。

02

很多人在年幼时大概都有过这样的体验：越是害怕和陌生人交际，父母就越是会故意制造机会让你去和陌生人交际，比如“强迫”你加入别的小朋友中间和他们一起玩耍；或者故意制造机会，使唤你去和陌生人交谈，比如问路、买东西等。

从家长的角度来说，他们之所以会这样做，是因为觉得用这样的方式可以训练孩子的交际能力，既然他们害怕交际，那么就多制造机会让他们去交际，久而久之，习惯了之后，内心的恐惧自然也就消失了。

但实际上，这样的方式并不能让孩子克服害羞怯懦，成为交际高手。甚至来说，有很大一部分孩子会因为家长的“逼迫”而更加厌恶与人交际，甚至产生社交障碍。

要知道，孩子无论是心理承受能力，还是对自我情绪的管理和调控能力，都是远不如成年人的。无论是他们的性格还是三观，都还在塑造和建设中，过多的“恐吓”只会让他们对许多事情望而却步，甚至在心中留下难以磨灭的阴影。

可以说，很多时候，孩子的病态怕生，很大程度上是被家长“吓”出来的。

03

每个人身上都是存在缺陷的，比如性格活泼、外向的人，往往专注力就会比较差；性格沉稳安静的人，可能在和陌生人打交道时会过分羞怯、腼腆；胆子大的人总是难免有些马虎；谨慎小心的人又可能畏首畏尾……

而成长，其实就是一个不断完善自己的过程。那么，作为家长，到底应该怎样做，才能真正帮助孩子克服自身存在的某些缺点呢？

第一，尊重孩子的不同个性，可以引导孩子去改变，但不要强迫他们去改变。我们说过，每个孩子都有不同的性格，而每种性格也都有其不足的地方。但相应的，每种性格自然也存在其本身的优势。

当性格上的不足扩大到一定程度时，确实可能会对我们的生活造成不好的影响，但实际上，只要引导、控制得当，这些不足也是完全可以忽略的。比如内向、害羞的人，通常都不太擅长与人交流，但只要不影响到日常生活，能正常和人打交道，就没必要非逼迫他们去做社交高手。

每个家长都希望自己的孩子方方面面都是优秀的，这种望子成龙的心态可以理解，但如果仅仅是因为这样，就要强迫孩子去改变自己的性格，做自己不愿意甚至是恐惧做的事情，那么对孩子来说，绝对是一种伤害。

当我们发现孩子身上存在某些缺点时，可以去引导他们克服这些缺点，但绝对不能用强迫的方式逼着他们去改变，这样不仅无法帮助孩子，反而可能激起他们的逆反心理，最后适得其反。

第二，多给孩子一些耐心，让孩子自己去调适情绪和心理。即使对于成年人来说，改变都不是一件容易的事，更何况是孩子呢？当我们鼓励孩子去做一件他们不擅长，甚至可能感到恐惧的事情时，应该多给他们一些时间，让他们自己去调适内心的情绪，不要急着催促他们做出决定。

要知道，克服恐惧从来都不是一件容易的事。即使是我们在做自己不擅长，或令自己感到紧张的事情之前，都会需要一个给自己做心理建设的过程，孩子同样也需要有这样一个过程。

所以，当你鼓励一个内向害羞的孩子主动去和别人说话，或者在公开场合发表意见的时候，如果他们迟迟没有给出回应，也不要急着去催促他们，或表达自己的失望，要知道，此时他们的内心或许正在“天人交战”犹豫不决呢。多给他们一些时间和耐心吧，让他们学会调适自己的情绪和内心，这也是成长过程中非常重要的一门课程。

第三，不要用危言耸听的方式去管理和教育孩子。很多家长在教育孩子的时候，为了让他们听话，总会用一些危言耸听的方式去“恫吓”孩子。比如告诉他们，如果不听话就会被警察叔叔抓走；不乖乖刷牙就要带他们去拔牙……

对于成年人来说，这些“谎言”或许只是随口一说转头就忘掉的存在，但对于孩子来说，这些“谎言”却可能成为他们埋藏在心底的恐惧。这个世界对孩子来说，存在太多的未知了，他们还不能很好地判断出到底哪些是谎言，哪些是真实。家长的“恫吓”很可能会让孩子因恐惧而放弃对世界的探索，从而变得胆小怯懦、病态怕生。

所以，不要再用危言耸听的方式去教育和管理孩子了，如果你不希望他们做一件事，那么请清楚明白地告诉他们，为什么他们不应该做这件事。