01

在我的孩子4岁多一点时，我会时常带她去图书馆看书。她很喜欢看绘本故事，一个上午或下午，可以看七八本书。

每一次都是孩子自己去挑选，每一次看完后，她都会将绘本页面的边角放平整，然后放回到原来的位置上。其他妈妈看到她做事有始有终，都会先夸奖一番，然后又说起自己的孩子只知道从书柜中拿书，不提醒就会忘记放回去。

我的孩子为什么会有这么高的自觉性？那是因为我在家给她设立了一个自治区，让她自己打理她的一番小天地。

就比如说看书这件事，她很小的时候就喜欢看书，而我也给她买了很多本。只不过她每一次看完后，都不知道放回去，会在哪里看完就放哪里，所以我总是帮她收拾。后来，我让她自己的书自己收拾，但只有在我提醒她时她能做到，不提醒时又故态复萌。有一次，她看完书后又乱放，我让她放回去。她恰巧在看动画片，而且动画片放到了最精彩的部分，她便不耐烦地对我说：“以前都是你收拾桌子的，你顺便帮我放回去嘛！”

孩子的这句话让我意识到，她有领地意识。她认为客厅的桌子由我收拾，那么就是我的领地，而摆放在桌子上的书也应该由我放回去。所以我根据孩子的领地意识，专门在客厅给她设置了一个读书角。

这个读书角内摆放了一张小书桌，一个小书柜，里面放的全都是孩子自己的东西。孩子看到这个读书角后，很顺其自然地将其视为自己的领地，比如当我们将自己看的书放在她的书柜里时，她会将书拿出来，并会大声说：“你们的书放你们的书柜里去，不要放我的书柜里。”

与此同时，孩子不会再将书乱放了，也会有意识地整理起自己的读书角。渐渐地，这个习惯渗透到其他方面，就比如我们在图书馆看书时，她会自然而然地将书放回原位。

02

很奇怪，为什么我们会对属于自己的东西格外重视呢？

比如在我小的时候，妈妈给我买一个小布偶，我非常喜欢。睡觉的时候，我会把小布偶抱到**，让它陪着我一起睡；我去上学时，会将小布偶放在书包里，下课的时候会打开书包看看它。小布偶脏了，我会主动去洗一洗，小布偶“无聊”了，我会陪它玩游戏，别人动我的小布偶了，我会非常生气。

又比如，长大之后，迈入职场的我有了属于自己的办公室，我会用心地去装扮办公室的每一寸空间，会亲自选购放置在办公室内的每一件物品。哪怕再累，我也会坚持打扫、收拾办公室，整理自己的物品。

我会对属于自己的东西格外珍视，原因在于我的领地意识。而我的领地意识又使我潜意识里对物品进行主权维护。

什么是领地意识呢？简单点说，就是人对归属于自己的领域存在一种保护意识，不希望别人来打扰。每个人或多或少都有领地意识，我们的孩子也不例外。

比如当我们给孩子一方小天地后，孩子会不由自主地诞生出领地意识，会潜意识地去维护自己的领地。因为孩子会认为，在他的一方小天地中，他是主宰者，而属于他自己的领地其他人不可侵犯。就像是大自然中的某些动物，它们会用不同的方式标记领地。当有其他动物闯入领地后，它们会采用攻击的方式，将其驱逐出自己的领地。

孩子也会对属于自己的一方小天地产生领地意识，不过他们不会采用像动物那般极端的方式，而是用证明自己能够独立生活、生存的方式来拒绝父母或他人的打扰。所以孩子在自己的一方小天地中，会积极主动地独立面对自己领地内的一切琐事。

03

人的领地意识是很强的，这是因为我们的一方小天地对我们自身而言有着许多特殊的意义。比如，这一方小天地是我们的“避风港”，当我们在外面受了委屈或受伤时，会想在自己的一小方天地里寻求安慰和疗伤。

又比如我们的一方小天地可以给我们安全感。当我们的心灵为其他事感到惶恐不安时，只要待在属于自己的空间里，心才会立马宁静。

人们对属于自己的空间有需求，且需求越强烈，领地意识就越强。我们的孩子虽然小，但是他对属于自己的空间也有需求，也有或强或弱的领地意识。因此我们可以利用孩子的领地意识，去培养其独立能力。

对此，我们可以这样做：

第一，既然是利用孩子的领地意识来激发孩子独立，那么就要在家中开辟一块领地给孩子。所以我们可以在家中设立自我管理区，即父母的区域父母管理，孩子的区域孩子管理。

比如我的孩子，她很喜欢阅读，但是每次阅读过后都会把书摆放的到处都是，每一次都需要我提醒她去收拾。为了让她能够养成独立收拾书籍的习惯，我在家中给她开辟出了一块读书角。很简单，就是圈出一小块空地，在里面摆上一个书架，一套阅读时使用的桌椅。不用我的提醒，孩子本能地意识到这是属于她的地盘。每一次阅读过后，她都会将书放回书架原位。

第二，有时候，孩子的领地意识并不强，而孩子领地意识不强的话就很难激起孩子独立的心。所以父母需要“入侵”孩子的一方小天地，激起孩子的领地意识。

如何“入侵”呢？在孩子的一方小天地中，有他在意的禁区，我们要“入侵”的就是孩子的禁区。比如我的孩子，起初她的领地意识也不强，她巴不得我给她整理房间。为了激发出她的领地意识，我动了她的“禁区”——她用来放置信件的抽屉。因为我的女儿有好几个笔友，她会写信给笔友，诉说自己的烦恼和小秘密。当我打着帮她整理的旗帜动了她放信件的抽屉后，她的领地意识立马被激发起来，向我表示她会自己整理卧室。

第三，虽然利用孩子的领地意识能够激发出孩子的独立性，但是要谨防孩子的领地意识过头。因为一旦过头，性格会变得偏激、难以相处。这与我们的初衷是事与愿违的。

比如，当有小朋友来家中做客，并进入孩子的卧室玩耍时，孩子不许其他小朋友进入，并为此大发脾气，这就是领地意识过了头。对此，父母需要及时引导孩子，告诉孩子这样是不对的，并告诉孩子正确的做法。

所以，我们需要时刻关注孩子领地意识的强弱变化，将孩子的领地意识控制在一个安全值范围内。