著名作家王蒙曾经说：“读书要趁早，要超前读书，多读经典。”我十分赞同这句话，多年的教学经验告诉我，中学生想要提高语文成绩，光靠课堂上的努力学习是远远不够的，因为书本上的知识毕竟是有限的。语文能力包括词汇、句子，还有理解能力和写作能力，而这些都离不开阅读。

大量的阅读不仅可以让同学们掌握课堂内无法接触的知识，开阔自己的视野，还可以提高自己的写作能力和理解能力，增强自己的文学素养，甚至对各科的学习都有很大的帮助。所以，我建议同学们多读书、读好书。

很多同学想多读书，却不知道读哪些书，不知道该如何养成良好的读书习惯。当老师提倡多阅读课外书时，他们往往积极地响应，购买了很多自己喜欢，也对自己有用的课外书，可一本书还没读完，就因为其他事情耽误了，以至于那些书籍在书架上落满灰尘。

还有很多同学养成了每天读书的习惯，读的书不可谓不多，却非常杂乱无章。他们今天读一本文学名著，明天开始阅读名人传记，后天又开始读科幻小说。更重要的是，他们根本不知道自己阅读的书籍对自己的学习究竟有用还是没用，只是看见书就阅读。

一位经验丰富的教师曾经说：“只有在思考中进行阅读，才能跳出书籍本身，才能得到更多的收获。”所以，如果同学们想要更好地阅读，多读书，读好书，不仅要提高阅读兴趣，还应该给自己制订一个详细而又科学的读书计划。

或许你觉得这样做没有什么意义，那么就先看看下面的故事吧。很久之前，有一位美国少年，在火车上以卖报为生。虽然生活过得非常贫寒，每天的工作非常辛苦，可他很喜欢读书。每当火车到站的时候，他就会钻到附近的图书馆读书，从第一个书架的第一本书开始。时间长了，他阅读了很多书，可就是感觉缺少点什么。

有一天，他遇到一位先生，这位先生也经常来图书馆，看见这位少年非常刻苦，可方法有些问题，于是便想要帮助他。这位先生对少年说：“你读书有什么计划和目标吗？我观察你很久了，发现你读的书很杂，每本书的类型都不相同，你是不是随便乱读的？”

少年非常不服气地说：“不！我是按照顺序阅读的，从第一排书柜开始读起。我发誓一定要读完这个图书馆所有的书籍。”这位先生说：“我很佩服你的毅力和对读书的执着，可是你这样非常浪费时间和精力。最有效的读书方法应该是先确定自己的目标，制订详细的计划，然后再根据自己的计划有选择地阅读。”

听了这位先生的话，少年终于明白自己缺少的是什么了，原来自己一直都是毫无目的地读书，以至于很长时间没有多少收获。之后，他按照那位先生的方法确定了目标，并给自己制订了一个完善的读书计划，按照计划去阅读，最终成为非常博学的人。这位美国少年就是爱迪生，美国最伟大的发明家。试想，如果当初他还是毫无目的地阅读，即便阅读了所有的书籍，恐怕也无所成吧！

所以，任何事情都必须有目标和计划，读书更是如此。同学们在阅读之前一定要制订详细的阅读计划，并持之以恒地坚持下去，如此才能有更大的收获。

那么，同学们应该如何制订阅读计划呢？我给同学们提几个建议：

第一，明确自己的读书目标。阅读一本书时，不妨先问问自己：为什么要选择这本书？这本书可以给我带来什么？我能在这本书中找到哪些问题的答案？

搞清楚了自己的阅读目的，你就可以轻松选择自己需要的书籍来读了。然后，在阅读计划中列出参考书目，有目的地去阅读，这样就不会盲目地乱读了。

第二，安排好合理的阅读进度。比如你想要在15天内阅读完一本文学名著《哈姆雷特》，那么就必须根据这本书的篇幅，规定自己每天必须看多少页，每天什么时间阅读。如此一来，就不会出现一本书还没读完就丢掉到一边的情况了。

当然，阅读计划有短期的计划，比如每本书的阅读计划，每月的读书计划，也有长期的计划，比如每年阅读多少本书，中学三年阅读多少本书等等。

不管是短期计划还是长期计划，同学们只有持之以恒才能更加丰富自己的阅读生活，才能更好地提高自己的文学素养。