教育家苏霍姆林斯基说：“少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度，那些英勇的、忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。”读书并不仅仅在于你是否懂得如何读，更在于你是否会选择适合自己的好书。读一本好书，就好像和一位大师在交流，与其进行心灵和思想的碰撞。

换句话说，同学们是否能够不断提高自己，就在于是否能够选择一本有价值且适合自己的好书。然而，很多同学认为想要提高自己的文学素养和眼界，就必须博览群书，读更多的书。当老师提倡多读课外书时，便去书店或是网络上，看到自己喜欢的书，或是封面吸引自己的书就买下来，不管三七二十一就开始阅读。可是刚读了几页，就发现这本书的内容根本无法让自己提起兴趣来，或是读完之后才发现对自己的学习和生活没有太大的帮助。甚至有一些同学竟然买漫画或是小说，美其名曰阅读，实际上只是白白浪费时间和精力。

我在教学的过程中，经常提醒学生们多读些课外书籍，却发现很多同学什么书都看，只图有意思，却忽略了知识性和价值性。一个名叫王瑞的同学就是典型的代表。一天自习课我看见他拿着一本灵异类的小说在看，并且看得津津有味。我问他为什么要看这本书，他回答说：“我比较爱看小说，您不是说课余时间可以看一些小说，提升文学素养吗？我觉得这本书很有意思，所以就买来看了。”

我不禁失声笑了起来，耐心地说道：“我所说的小说是国内外名家小说，包括国内的四大名著、近现代作家的知名小说，当然你喜欢的话也可以读些金庸、古龙的武侠小说等等。这些小说可以增长你的见识，提高你的文学素养和写作水平。可现在你读的这些简直就是无用书，没有任何文学价值，只是用一些灵异事件来吸引人们的眼球。你说说，这本书除了满足你的好奇心，给你带来任何有价值的东西了吗？”

王瑞想了想，挠着脑袋说：“我当时也没有想太多，就是觉得故事很有意思就读了。”

之后，我给王瑞列了一些书单，包括一些国内外文学名著，以及历史类、科学类的图书。过了一段时间，王瑞对我说：“老师，我觉得以前的书白读了，读完之后没有任何意义。您给我列的书单比较丰富，兼顾了趣味性和知识性，这段时间让我有了不小的收获。”

读书在精不在多，如果只想着多读书，却没有一定的选择标准，那么就很可能让那些无用书浪费掉我们宝贵的时间。况且，中学生学习比较累，时间比较紧张，在众多图书中选择适合自己的书才能发挥最大的作用。精挑细选出有价值的书籍，过滤掉对自己学习没有太大帮助的无用书籍，才能让我们的阅读更有效率和价值。

或许有同学会问：“老师，我如何过滤掉无用书籍，保证读书的质量呢？”其实很简单，同学们只要在读书前问自己三个问题就行了。

第一，这本书是自己感兴趣的吗？

兴趣是最好的老师，可以促使同学们真正地把这本书读进去，理解其中的内涵，而不是囫囵吞枣，或是翻了几页后便搁置一旁。所以，我建议同学们读书时要慎重地选择，选择自己爱看的书，这样才能读出乐趣、读出真谛。

第二，这本书适合自己吗？

当然，同学们爱看的书籍并不一定就适合自己看。很多书虽然文学价值、艺术性和知识性都比较高，但是由于深奥难懂，并不适合中学生阅读。还有一些书图画多、文字少，比较浅显易懂，也不适合中学生阅读。所以，同学们要根据自己的阅读能力、理解能力选择适合自己的书籍。

第三，这本书对自己来说是否有阅读价值？

就拿上面事例中的王瑞来说吧，他喜欢看灵异类小说，但是这种书籍并不能给同学们带来知识，对提高文学素养方面也毫无帮助。还有的同学平时喜欢读言情小说、漫画、仙侠小说等，这样的书价值不大，只是一些打发时间的闲书罢了。

除此之外，同学们选择书籍时，一定不要买一些地摊书、盗版书，这些书印刷质量差、错别字多，很容易给同学们造成误导，读下去的结果只能是得不偿失。同学们最好到正规的书店和信誉较好的网站购买，这样才能保证图书的质量。

总之，书籍是知识的载体，是同学们获取知识、提高自己的重要途径。作为一名中学生应该多读书，读好书，过滤掉那些没有营养的书籍，才能在浩瀚如海的书海中有所收获。