活泼朝气，单纯可爱，这就是我儿子给大家留下的最大印象。如果有人让他唱歌，他一定说唱就唱，旁若无人，更不要说还弹得一手好钢琴了。

这一切都源自我对音乐的重视，在儿子很小的时候我就开始用音乐来贯穿他的一日生活，比如午餐时，我会放一段舒展、轻松、优美的音乐，我发现这能使儿子的身心放松下来，在音乐声中安静用餐；当儿子午睡起床后，我又放一段节奏欢快、活泼的音乐，这使儿子异常兴奋，精力充沛地迎接下午的活动……

我希望儿子能够一直保持这样阳光的状态。幸福的孩子爱唱歌，如果他喜欢音乐，这就证明孩子觉得自己很幸福。

有一位作家曾经说过：“如果要感谢什么人，而且只能感谢一次，那么我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。”音乐，它是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，它是慢慢长夜里一个歌唱的精灵。它能带走我们的烦恼，带给我们欢乐。

对小学生而言，音乐虽然不是主课，可在学习中也是个重要的版块，我建议学生平时可以多听听音乐、唱唱歌、学学乐器等，因为学习音乐对学生有许多益处，我简单列举如下：

音乐是表现声音的艺术，音乐中每一个音符的背后都蕴藏着无限的意义，这给予了学生无限的想象空间。根据想象，学生不仅能诠释出自己心中的音乐，而且还能锻炼他们的逻辑思维能力。此外，学习音乐能培养学生的注意力、毅力，锲而不舍地学习音乐更能培养学生坚忍不拔的毅力。

小学生年纪尚小，情绪容易受到外界因素的影响，而听一听旋律舒缓的音乐能够稳定情绪，平和心情。在学习音乐的过程中，学生能真切感受到音乐有增强记忆力的功效，比如记一首歌词时，时间往往比记忆课文短许多。音乐能够刺激大脑，从而提高学生的智力，使学生能快速地接受知识。

音乐可以完善性格，促进人际交往。我身边有许多性格内向的学生通过学习音乐，性格都有所改变，他们不再封闭自我，变得热情大方，善于与人交往。大家不要觉得吃惊，这就是音乐的魅力。另外，在学习音乐的过程中，与同学、老师之间的交流会比较多，这也在无形中增进与同学、老师的关系。

如果注意观察，还会发现，学习音乐、舞蹈的孩子都特别有气质，有品位，这是因为学习音乐能提升自我品味，时刻谨记规范自己的行为，简单说，这就是艺术熏陶的成果。音乐源于生活，音乐中的品味也会延伸到生活当中。毫无例外，能坚持学习音乐的孩子都有很好的审美能力、感受能力等。

如今在高考中，音乐作为一门技能，也被纳入了考试范围。为此，无数父母希望挖掘孩子的艺术天赋，让孩子成为下一个郎朗、下一个李云迪。但无论学习什么，兴趣是最好的老师。在让孩子爱上音乐，甚至成为音乐神童之前，第一步是培养他对音乐的兴趣，以下三个简单的方法，我们不妨一试。

方法一：创设一个“欣赏天地”

小学生虽然年龄小，接受能力却很强，可以说，每个孩子都有一双音乐的耳朵。因此，家长不妨为孩子创设一个“欣赏天地”，平时尽量让他们多接触音乐。通过多种渠道，如音乐老师的演奏和演唱、录音机磁带、VCD、网络、演奏会、演唱会等让孩子欣赏，悠扬的歌曲和优美的旋律在每个孩子的脑海中结合成一幅幅动人的画面，把他们带入诗一般的意境中，使他们情不自禁地跟着哼唱起来。

方法二：多鼓励，多肯定，多陪伴

“孩子唱歌走调”“孩子五音不全”都不应该成为拒绝孩子与音乐接触的理由，流行、摇滚、乡村、雷鬼、嘻哈等，平时孩子会唱什么唱什么，爱唱什么唱什么，反正他们也听不太懂歌词。我们老师和家长需要做的就是多鼓励，多肯定，多陪着孩子一起哼唱和舞动，最起码这都是一段美好的亲子时光。

方法三：让孩子学习一两门乐器

让孩子学习一两门乐器，二胡、钢琴、古筝、电子琴等，这些都可以。一定要选有兴趣的，最好带孩子提前去了解一下，听听各种乐器的乐曲，要知道这一学那可就是好几年了，兴趣是最重要的，喜欢的才是最适合的。也要让孩子知道，让你学音乐并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。

最后，我提醒各位家长，一定要保证孩子在轻松的条件下愉快地进行学习，否则不仅不利于他们学习，甚至还让他们产生厌倦。