上一节，我说了比较常用的比喻、拟人、夸张三种修辞手法的运用，这一节我要说的是排比。其实，排比也是修辞当中的一种，而我将它单独拿出来讲，是因为在作文中，它比其他修辞更容易加分。

观察下面一组排比句，看看它有什么特点？

小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕长年累月的孤独，永放光芒。

不难发现，这一组排比句主要描述了三个对象：小溪、大树、灯塔。从意义上来说，它们都属于物；从词性上来说，它们都是名词；从结构上来说，它们都是主语。另外，这一组排比对仗工整，含三个句子。如此就能得出排比的定义：它是指利用意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列出三句或三句以上的修辞手法。

那么，排比有什么效果呢？

在不同的文体中，它所带来的效果也不同。当用排比写人时，可以刻画出人物的细节。比如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”这段话出自著名作家魏巍写的《最可爱的人》。这些排比句刻画出了一个细腻、生动的人物形象，不仅给人留下了深刻的印象，还能感到一种亲切感，是不是？

当用排比写景时，可以使景物细致入微。比如朱自清的《春》：“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”这句话就很巧妙地表现出了景物的细微特征。

当用排比说理时，可以将道理说得有条不紊、充分透彻。比如文章《为人民服务》中的描写：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”

当用排比抒情时，不仅使文章节奏和谐，还使文章更具有感情色彩。比如文章《我和书的故事》结尾一段：“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚。”这一段排比既能总结全文，又能抒发作者与书之间的不解之缘。

总而言之，在写作中运用排比好处多多，不仅能使文章具有极强的节奏感、说服力，而且也能增强文章的表达效果和气势。不过，孩子们在运用排比时，我要着重强调一点，那就是必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式，否则效果适得其反。