孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，孩子在有意无意中都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。如果父母不知感恩，孩子就会认为他人给予的帮助是理所当然的，不用感恩，那么在无意间就会带来副作用。

有个妇女抱着一个小孩坐公交车，当时没有人让座。这时，售票员说：“小朋友，请到这边来，这边的叔叔想给你让座。”那个青年听了这话，马上站起来让了座。没想到那位妇女径直走过去一屁股坐下，对这个青年看都没看一眼。

这个青年的脸上立刻就挂不住了，心想，好心让个座，连一句感谢的话都没有，心里很是不快。这时售票员逗小孩说：“小朋友，刚才叔叔给你让座，快谢谢叔叔。”小孩马上说：“谢谢叔叔。”那妇女也明白过来，忙不迭地说“谢谢”。青年人听到“谢谢”，心里很高兴，还不时逗小孩开心。

尽管这是生活中一件很小的事情，但是给孩子的影响却非常重大。如果像那位妇女开始那样，孩子会认为别人这么做是应当的，他就应该坦然接受。

“王老师，我想用您的手机给妈妈打个电话。”一个上学忘记带作业本的小孩对自己的老师说道。王老师帮这个学生拨好号码，电话接通了。“怎么还没有把作业本给我送来啊……”这个学生不耐烦地对自己的妈妈说。电话打完之后，这个小孩便把手机放在办公桌上，什么也没有说就转身走开了。

到了中午，学校食堂挤满了用餐的人，等了很长时间终于轮到王老师了。忽然，王老师看见旁边有个小男孩看起来十分着急的样子，就说：“师傅，请先给这个孩子把菜打上吧！”说着便指了指挤在自己前面的那个小男孩。食堂的打菜师傅照着王老师的意思做了。男孩接过菜盆，转身与王老师擦肩而过时，脸上写着的分明是一种理直气壮。

这两个小孩，之所以认为别人帮他们是理所当然的，就是因为他们在平日里没有得到父母和老师良好的感恩教育。

接受过感恩教育的孩子，知道感谢他人为自己所做的一切。哪怕是很小的事情，孩子也能从中体味到人与人之间的相互关怀所带来的温暖和快乐。

有个9岁的盲童。那一天，是妈妈的生日，她送给了妈妈一份礼物——一张一点一点地扎上盲文的生日贺卡。她的妈妈看不懂，就请人翻译。贺卡上是这样写的：“亲爱的妈妈，谢谢您把我养大！虽然我看不见您，但我永远爱您，感谢您，妈妈！”妈妈捧着贺卡哭了。她觉得自己为孩子所付出的一切都是非常值得的。

有个七八岁的聋哑女孩。有一天，她自己背着书包去上学。公共汽车上人比较多，她差点摔倒。这一幕被一位男士看到了，他急忙上前扶了她一把。女孩上了车，刚站稳就向这位男士打起了手势，帮助她的男士并不明白是什么意思。过了一会儿，男士要下车了，女孩连忙跑了过去，塞给他一张小纸条。男士打开一看，只见上面歪歪扭扭地写着一行字：谢谢，谢谢叔叔！

其实，在日常生活中，家长应当经常把“谢谢”这个词挂在嘴边，而且教自己的孩子要学会感谢别人的帮助，即便只是一个非常小的帮助，也要对别人说谢谢。这样，孩子耳濡目染，自然就会成为一个懂得感恩的人。

对于让孩子懂得感恩的教育，父母应该从日常小事入手对孩子进行培养。比如妈妈帮孩子洗了苹果，就应该让孩子说声“谢谢”，而当孩子帮妈妈拿了东西，妈妈也应当说声“谢谢”。这样久而久之，孩子就会养成感恩的心理。

对于孩子的感恩教育，家长应该注意以下几点。

1．感恩需要感知

如果家长只知道奉献，只知道安排孩子的衣食住行，而不知道把自己的爱与希望呈现给孩子，孩子便不能深刻体会到家长的爱。家长应让孩子知道家长对孩子的爱之深，从而激发起孩子的爱心，引发他们来自内心的更深刻的感恩情怀。

2．感恩需要表达

表达是感恩的重点和关键，家长对孩子的爱不只要表现在行动上，而且要表达出来，在孩子的心里种下感恩的种子。

3．感恩需要升华

感恩是广泛而深刻的，要引导孩子从感恩父母开始，学会感恩学校、感恩他人、感恩社会，促进孩子形成良好的思想道德品格和健全的人格。

告诉孩子在得到别人帮助的时候，哪怕得到的帮助是微不足道的，都别忘了说声“谢谢”。请家长记住，从小就没有感恩之心的孩子，长大以后就会成为一个自私自利的人。感恩之心、感激之情就像燃烧的火焰，会照亮孩子的一生。