如果邓肯将舞蹈视为一种独舞，那么她的工作就会单纯很多。她已经成功了，是各国竞相网罗的舞者。但是她却被一个学校的想法所环绕，她无数次在脑子里幻想一个大团体共同舞出贝多芬的第九交响曲的样子——那将会是怎样的震撼和轰动！

怀着这样的梦想，邓肯回到舞蹈学校，教导那群学生们跳舞，他们已经有良好的舞蹈基础，这更增强了邓肯完成一个舞蹈交响乐的信念。

邓肯每天教孩子们交错、环绕、结合、分开，永不停止地舞动。他们一天比一天强健，也越来越柔韧。灵气和圣乐充满他们的身心和脸庞。但是学校的开销也让邓肯越来越力不从心。

邓肯决定带这些孩子到不同的国家去演出，看看有哪个政府能了解这种教育的意义，然后给她一个机会，使她能够实现大规模的舞蹈计划。

邓肯首先在德国开始了尝试，每一场演出结束后，她都会对观众做一次演讲，希望他们帮忙将这种艺术形式中表现出来的意义，传达给其他人。

不久之后，邓肯发现想要在德国争取到援助是不可能的。德国皇后的眼光非常狭窄，她每次去参观雕刻家的工作室，一定会派她的侍从用布将那些**像盖住。这种极端的普鲁士制度，根本不可能实现邓肯推广舞蹈工作的理想。

紧接着，邓肯考虑到俄国，她在那里受到过热烈的欢迎，还赚了不少的钱。或许可能在圣彼得堡设立一所舞蹈学校。1907年1月，邓肯和伊丽莎白带着二十个学生到圣彼得堡旅行演出。结果并没有成功。虽然当地人很喜欢邓肯的艺术，但是皇家芭蕾舞在俄国已经根深蒂固，邓肯的艺术根本无法动摇它的地位。

邓肯带着她的学生们参观圣彼得堡的芭蕾舞学校。芭蕾舞学校的学生们就好像被关在笼子里的金丝雀，很羡慕这群在大自然中快乐翱翔的燕子。要在这里设立一所表现人类自由精神的学校，时机还不成熟。

在德国和俄国的尝试失败后，邓肯决定到英国试试看。1907年夏天，她带着一群学生前往英国，经由著名的经纪人乔瑟和查尔斯的安排，她们在约克公爵的剧院一连表演数周。伦敦的观众视邓肯和她的学校为一种迷人的娱乐，但并没有给她提供任何关于建校的实质上的帮助。

在伦敦，邓肯见到了很多以前的朋友，查尔斯·哈尔、道格拉斯·安斯利等，克莱格的母亲艾伦·泰端也经常到剧院来观赏她们的演出。皇后曾经两次莅临剧院的包厢，除此还有很多的贵妇也到剧院来欣赏她们的演出。

不论如何，邓肯在伦敦设立学校的愿望并没有实现，而庞大的开销也无以为继。邓肯不得不将学生们带回德国的舞蹈学校，她自己则签下了一个前往美国演出的合同。

这一年，邓肯的女儿迪尔德丽已经快满一岁了，她有着金色的头发、玫瑰红的双颊和蓝色的眼睛，长得很可爱。邓肯要离开她到大西洋的另一端，自然十分不舍。