点燃爱的火焰 1(1 / 1)

我家的龙 佟希仁 628 字 16天前

不知什么时候起,班级同学之间也兴起了一股送名片的风气。

小小的名片上印有五颜六色的米老鼠、圣斗士卡通形象、或水浒、三国里的人物等,然后上面还印有学生的名子和家中的电话,还有父母的名子,工作职务、电话号码等等。

比如,外号叫拳头的张大强的名片上写着:父亲张凯,天丰房地产有限公司董事长,电话88881818;外号叫小快腿儿赵亮的名片上写着:父亲赵天威,市工商局长,母亲姜莉萍,市政府办公厅副主任等等。送这些名片固然是为了同学、老师之间联系方便,但细心的班主任刘静老师也发现,并不是所有的同学都送名片,那些父母属于社会弱势群体的学生就没有这种举动。

像班里的林海,父亲不知什么原因进了监狱,母亲靠卖菜艰难地维持着一家人的生活。他是没钱制作名片的,就是有钱制作在名片上又能怎么写呢?能写爸爸在押,妈妈卖菜吗?此外,像家长是工人、出租司机、服务员等等,他们的孩子就没有这个举动。

爱思考问题又有独到见解的刘静老师,开学初手中就收到一大把学生和学生家长送的名片,但她不像有的班主任那样俗气,那样功利主义,按照名片的内容逐个研究每个学生的出身——哪个家长是官员,哪个家长是有钱的老板,在很短时间内就能如数家珍般,将学生的家里情况了解得像手中的朴克牌一样—— 一清二楚,然后登记,根据不同情况,将准备给予学生不同的关照和待遇。等到关键时刻,好向家长提出不同的要求。

刘静老师不是这样的,她虽年令刚过四十,但一直表现出一股优雅、沉稳的风度。她喜欢穿一件淡绿色的羊绒小外套,胸襟上绣了一朵朴素大方的红色波斯菊小花儿,给人一种中年女子成熟的美。别看这朵小花儿,却常常吸引着孩子们的视线。

她认为,在当今这种浮躁的奉行权力万能的社会中,这种做法是污染孩子们心灵的表现。做为教师的应该以一颗公正之心对待每个学生。怎能以学生家长权势的大小而采取不同的态度呢?

这天,她在整理学生材料,手中正看着张大强的名片,它的背后写着:

“欢迎老师光临寒舍”

几个歪歪扭扭的字迹,看着看着不禁令她暗暗地笑了起来。心想:“所谓寒舍者,乃280平方米装修豪华的别墅房子也。”

就在这时,外号叫小快腿儿的赵亮同学跑进了教研组,慌慌张张地说:

“刘老师,不好了,你快去看看吧,拳头和林海他俩打起来了!”

拳头就是名片中的张大强,因为他胳膊粗力气大,在班级又有一定的势力,所以同学都称他为拳头。刘静老师听到这一晴天霹雳,慌忙赶到教室,见拳头正拽着林海的脖领子不放松,嘴里还在骂骂列列地说:

“我看你小子就是欠揍,我就揍你了,你能把我怎么的!”

林海嘴角流着血,显然不是拳头的对手,虽吃了亏嘴里仍不停地还击着:

“你凭什么打人,有几个臭钱就可以横行霸道随意欺负人,就可以为所欲为吗?”

“有钱怎么了,合法致富;你家没钱,活该!”

“都给我住口!”

在刘老师强行制止之下,总算将他们俩拉开了。林海吃了亏,见老师进来救架就委屈地痛哭了起来。