家长在爱孩子时，一定要有理性，尊重孩子的自由选择。假期生活也应立足于未来，为孩子今后的发展和一生的幸福着想，要留给孩子一片自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会和未来生活的能力。

当然，允许孩子自主发展并不是说家长可以对孩子放任不管，恰恰相反，只有适宜的教育与孩子充分的自主性相结合，孩子才能获得最大程度的健康发展。

中国有句古话说：“一张一弛，文武之道也。”为什么学校每年会给孩子一定时间的假期？就是要让孩子有一个接触社会、放松身心的机会。

但是，很多孩子，尤其是那些学习成绩好的孩子，被认为是“可造之才”“能成大器”的孩子，其父母都把假期当成给孩子的“充电时间”。

于是，每到孩子假期，各大培训机构的生源争夺战就进入了白热化阶段。在中小学门前，各类培训班的招生简章更是如雪片一样发个不停。同学们抱怨说：“一到快放假的时候，家里就逼着报这个班那个班呢，想放松一下都不行。”

在这个竞争激烈的社会，家长的良苦用心是可以理解的，但更要注意方式，要给孩子们自由放松的空间。假期的校外教育是为了增加孩子的技能，培养孩子爱好，要根据每个孩子个性因材施教。

同时，家长还要注意，利用假期对孩子开展校外教育一定不要剥夺孩子的休息时间，要充分尊重孩子的爱好和选择，要注意劳逸结合，培养孩子的兴趣，让孩子真正学到自己喜欢的技能、技艺，否则非但不能让孩子学到有用的知识，反而会滋生孩子的厌学情绪。

对于孩子们来说，假期是放松的时候。但现在的问题是孩子们玩的方式并不多。而家长们则认为，假期是对孩子进行教育的大好时机。但这种教育却是后患很多。下面我们来看看小女孩文文的假期安排。

今年文文13岁，下半年将从小学升到初中。这个暑假，她的日程比上班族排得还满。

早上：7：30，起床。

上午：8：30—10：30，语文补习班。

下午：3：00—5：00，英语补习班。

晚上：7：00—8：30，数学老师到家补习，10：30之前必须睡觉。

每周星期六和星期天白天休息，星期天晚上要用一个小时来温习上一周学过的课程。“一天学下来累吗？”面对记者的提问，文文的回答让人同情：“累，我不想学，我讨厌死这样的日子了。”

送孩子学舞蹈、书法、绘画、英语……几乎成了一种时尚。记者通过对20个孩子的随机调查发现，在5~15岁的孩子中，近75%利用假期上课或是正在上各种各样的学习兴趣班或是辅导班。这当中有7成是父母为孩子选择的。有8成左右的孩子表示：我们想有属于自己的计划和空间，我们想利用假期完成自己的理想和愿望。

文文紧张的假期生活也让妈妈心疼，妈妈说：“我们也知道她一天很辛苦，我们做父母的也是为她好，担心她以后被社会淘汰。”

现在，文文已经出现了严重的厌学心理，并且由于一直在妈妈的全面照顾下，连自己的袜子都不会洗。文文的妈妈十分苦恼，今后可怎么走入社会，独自生活呢？

有家长表示：“让孩子上辅导班的事也不能把责任都推到家长身上，现在社会要求高，家长为孩子安排学习也是无奈之举。”我们认为，家长可以帮助孩子安排假期计划，但应该尊重孩子的心理和兴趣。

知识分为多种多样，孩子的个人行为能力才是更重要的。刚刚的爸爸就十分看中个人能力和个性的教育。

刚刚是个学习成绩很好的孩子，可他只知道学习，见了人甚至都不知道打招呼，自己的房间都不会收拾。于是，刚刚的爸爸经过和刚刚的沟通给他报名参加了提高生存能力的夏令营。

夏令营结束后，全家人惊奇地发现刚刚比以前懂事多了，家里来了客人知道主动问好，并且养成了自己的事情自己做的好习惯，而且乐于和人交流了。学习的积极性比以前更高了。

文文和刚刚截然不同的两种假期生活所得到的结果也是不同的。那么，你愿意选哪种呢？答案很明显。

任何一个人都不能脱离社会而生活。孩子学习的最终目的是走入社会，融入社会。孩子社会性的发展，表现在“孩子与成人的关系”和“孩子与孩子的关系”两个方面。

家长要多和孩子进行思想沟通，在精神上给予支持。教育孩子自尊、自强、自爱，鼓励他们积极参加集体活动，合理地利用假期，不要逃避社会，主动与人交往，虚心向他人学习，培养自己开朗、乐观的性格。

一般来说，成绩优秀的孩子在学校里学习都有很高的自觉性，假期对于他们来说，是一个难得的放松机会。家长应该根据孩子的喜好来安排孩子的假期活动，而不应该让孩子感觉放假了，反而学习压力更重了。孩子在生理、心理上都获得了调节和放松，也就会远离厌学等负面情绪的影响。