学习能力实际上是一种学习的主动性，是主动地去接受知识，否则，就用不着去学，开一辆车去让别人给装满知识拉回自己头脑这座仓库就行了。这当然是不行的。

孩子去听老师讲课，坐在那里被动地接受知识，实际上这只是学习的一小部分，更多的时候，如预习、复习、查参考资料等，都是一些主动的活动，都是一些独立自主的学习。因此说孩子的学习活动从某种意义上说是主动的独立活动，孩子的学习能力也是一种主动的独立活动的能力。这种能力皆源于孩子的独立自主性。

现在的孩子，物质生活大都比较丰富，文化生活也比以前丰富了许多，所缺少的就是独立自主的精神。

独立性是人的心理特征，它是靠引导、培养、锻炼、环境造就和内化而形成的。因此，要培养孩子的学习能力，首先要培养孩子的独立性。

培养孩子学习的独立性可以从下列几个方面来进行。

1.为你的孩子安排独立做的事情

培养孩子独立安排、设计、规划学习和日常生活的能力。

学习和日常生活是孩子们的主要活动内容，对孩子要适当地提出要求，让其为自己做出计划和打算，家长或老师帮助孩子并提出建议，鼓励孩子付诸实施。

2.让你的孩子放手去做

对于孩子的活动，要多指导、少干预，注重良好习惯的养成，包括孩子家长、隔代老人、教师，在孩子教育过程中绝不要干预太多，替孩子做事(比如有的家长会代孩子做作业)。要做到适时适度的指导是要动脑筋花力气的。

习惯的养成关键在父母，在孩子成长的关键期内所形成的良好习惯会使孩子受益终生。

3.帮助孩子树立自信心和凡事靠自己的信念

教育孩子一定要相信只要自己付出了努力，就能创造出奇迹，任何时候正确地估计和认识自己都是非常重要的，把自己的命运交给他人，结果将会一事无成。

4.培养孩子具有多渠道获取各种信息的能力

要保证活动能够独立完成，一定要有足够的信息。培养孩子自己去获取各种有用信息的能力很重要，这种能力培养起来之后，不管是以后的升学、求职、就业还是谋求事业的发展，孩子都具备获取、分析和使用信息的能力，而完全可以丢掉父母和老师这些拐杖。

5.培养孩子的决策能力

正确而果断的决策是独立性的行动基础，没有果断的决策，就没有及时的行动。孩子如果缺乏决策能力，即使是在考试中选择一个选项也会费半天时间而委决不下。

教育孩子习惯于自己做出选择，错误决策、盲目决策、优柔寡断和无所适从，都不会有好的结果。

6.让孩子具备正确评价自己活动结果的能力

正确地评价活动结果，检查、总结活动的成败得失，是一个人的学习和工作业绩以及社会活动效益的重要反馈，这也是下一步活动和成功的基础。

父母培养孩子这方面的能力，可以从独立地检查作业，主动地发现和改正错误做起。