许多母亲慨叹：“我们家的孩子什么兴趣都没有，就爱玩。”

但是我们要说，没有任何兴趣的孩子在世界上几乎是没有的。他们肯定有自己喜欢去做的事情，比如有的孩子热衷于看动画片，有的孩子能连续数小时一动不动地玩游戏机，等等。抱怨孩子什么兴趣都没有的父母应该仔细观察自己的孩子，发现他们的兴趣所在，发现他们在做什么事情时精力比较集中，想办法为他们创造一种环境，使之能长久地做自己喜欢做的事情，并把他们喜欢做的事情培养成他们的兴趣和特长。所谓“三百六十行，行行出状元”，只要孩子有了某方面的兴趣，父母加以认真培养，就不愁出不了“状元”。

隔壁邻居家有一个女孩，从小爱跳舞，在幼儿园时常参加演出，在小学二年级时，被选入区少年宫的舞蹈队。这孩子的确有点舞蹈天赋，舞姿优美。她对跳舞很有兴趣，早上很早起来练基本功。她的悟性也很好，看了别人的演出，回家一模仿还真差不离。在少年宫教新舞时，也总是学得很快。有一次孩子正在兴趣盎然地练舞，她妈妈带着不以为然的口气说：“看你练得那么起劲，有什么用？舞蹈的基本技能离不开转圈子，你坐汽车都晕，还想学好跳舞？”她妈妈无意中的一句话，好比一盆冷水，把孩子希望的火花，一下子浇灭了。从此这孩子再也不跳舞了，并认定自己不是学跳舞的材料。

后来，在她上三年级时，舞蹈学校到小学挑选学员时也曾看上她，可是她自己坚决不去，舞蹈学校老师也认为她的身体条件、节奏感、对音乐的领悟等基本素质都很好，不去实在太可惜。就这样，一位母亲无意中的一句话，很可能就毁掉了一个舞蹈家。

孩子小的时候，兴趣和爱好均处于不稳定状态。此时，父母不要以自己的好恶去限制孩子，最好是先让其自由发展，等到一定年龄，若显示出某方面的才能时，再因势利导。过早替孩子选定发展方向如同给孩子定做未来的鞋子尺寸一样，是不明智的做法。

孩子喜欢某种活动，只要有益身心健康，做父母的都应当加以鼓励。孩子好学求知的积极性不可随意挫伤。对于孩子初学中出现的问题，无端地“取笑”“讽刺”会从根本上动摇其学习的信心。家长应当以包容的态度予以理解，再热心地去帮助他们取得进步。如孩子初学写字、作画，切不可因其写得不好、画得不好，一看就摇头，更不能用一些易于伤害自尊心的语言，如“你写的字真难看，像鸡脚爬的一样”，“你画的叫什么人呀，比鬼还丑”，等等。这会使孩子失望，而且会产生自卑，认为自己天生写不好字、画不好画。既然爸爸说那么难看，大概是没有希望了，于是羞于再写、再画，从此搁笔。

对于那些兴趣广泛的孩子，可以让他们学习打算盘、练习书法，或是让他们学学音乐等。这些学习都能很自然地培养他们集中精力的习惯，而且学习本身也是陶冶性情的活动。

兴趣爱好是造就伟大成就的源泉，但家长不能强迫孩子喜欢这或喜欢那。不论是学习还是运动，只有在本人愿意，有兴趣去做的情况下由本人进行选择，将来才能有真正的发展。如果父母强迫孩子去做，孩子肯定会不喜欢而且很可能半途而废。