寓教于乐，是帮孩子快乐学习的重要方法，往往能达到事半功倍的效果。下面就介绍一些可用于教育孩子的家庭游戏方法。

游戏一 给父母找错

孩子喜欢找错游戏，是因为孩子具有强烈的好奇心，同时他在找出别人的错处后还有一种骄傲感。因此，我们可以利用孩子的这种好奇心。

比如，和孩子一起做习题集时，故意做错几个地方。当孩子发现时，他的眼里一定会闪出亮光，这是发现错误的眼神。这样一来，孩子就会不放过任何角落，反复检查他的作业本。他肯定期待下次还一起来做习题。

游戏二 字牌游戏

在日本，有许多人小时候是通过“伊吕波纸牌”(日本一种印有诗句的牌)中的“犬要跑，遭棒打”的句子记住“犬”和“棒”这两个汉字的。

假如只让你记汉字或单纯背诵短歌，要记牢恐怕是比较困难的。别的不说，首先一点就是没有背诵的动力。而如果是“游戏”，它才会自然而然地植根于记忆的深处。

如果你的孩子讨厌汉字，我可以向你提供一个制作汉字纸牌的方法，即把汉字做成手抓牌。另外，扑克中的“21点”玩法需要计算，它们对孩子提高计算能力或许也会有帮助。

我们也可以把汉字的偏旁和部首分开来写在一张纸牌上做成字牌，比如把“村”写成两个纸牌“木”和“寸”，然后问孩子这两个牌可以组成什么字。这样能大大提高孩子识字的兴趣。

游戏三 猜题游戏

有一个年龄幼小的孩子，几乎认识所有汽车的牌子，令周围的人惊讶不已。可是孩子的父母并没有刻意教他。据说，父母开车去兜风时因为孩子顽皮捣乱，他们便让孩子玩猜测游戏，让他猜下一辆迎面经过车辆的种类和颜色等，不知不觉中孩子便掌握了“专业性”的知识。

这个故事给人以很大启发。即使是这样简单的游戏，只要孩子感兴趣，就会不知不觉地通过游戏来“学习”。假如父母对孩子这样说：“明天的考试会出什么题呢？让我们来猜一下吧。”孩子为了多猜题，也许会扩大学习范围。如果猜题很有趣，孩子就会越来越愿意猜题。如果让孩子和他的同伴做猜题比赛，不仅内容具体，而且还会激发孩子的好胜心，从而取得更好的效果。而且，当孩子反省自己猜题不准的时候，还能在无形中起到复习的作用。因此，简单的猜谜是通向好学的途径之一。

游戏四 时间分配游戏

在马拉松比赛中，除了选手个人身体素质外，决定马拉松比赛胜负的关键是看选手如何根据自己的能力合理分配时间和速度。如果选手一心想超过他面前的对手，自己就会乱了方寸。也就是说，选手是与自我进行比赛。这个原则也适用于学习。

把自己当作竞争对手，如让孩子自己计算做练习题时所用的时间，并让他向自己的纪录挑战，今天比昨天少用了几分钟等等。这样，孩子把过去的自己当作现在自己的竞争对手，就不会发生因为时间使用不合理而失败的事情。

游戏五 拼地图游戏

孩子原本就十分喜爱拼图游戏，拼图在玩具中被称作世界性的永久畅销品。

瑞典著名的教育学者蒙台梭利，为了培养孩子的学习兴趣，首先采用了把世界地图做成拼图的方法。当你把拼图交给孩子时，即使是对世界地图一眼不看的孩子，他也会迷上拼图游戏，把零散的世界地图一张张地拼凑起来。看到这种情形没有人不会惊奇不已。这在学习上可以称为“不学而达学习之目的”。

游戏六 车票运算游戏

即使你没有现成的游戏，只要你留心就会发现，身边能成为孩子学习素材的“游戏”素材堆积如山。

例如，我们可以利用四个数字加减乘除，进行结果为10的运算游戏。限定四个数字只能各自使用一次，并用“＋、－、×、÷”将这四个数字连接起来，最后得到10的结果。数字的顺序可以打乱，也可以随意使用括号。例如，从“1、8、1、3”四个数字，就至少可以想到1×8-1+3=10和(1+1)×(8-3)=10两种方法。看上去似乎很难，但是一旦熟练了，孩子会比大人更快地找到答案。可以说，这是一种比学习本身更能有效地培养孩子算术灵感的游戏。

这种游戏不仅用电车车票可以做，而且用汽车牌号和电话号码也可以做。当你和孩子一起外出时不妨试一试。