听话，几乎是所有父母对孩子的要求，同时也是长辈给予孩子最高的评价与赞赏。生活中，很多父母无时无刻不要求自己的孩子听话：在家听父母长辈的话，在学校听老师的话，在单位听领导的话。因为在他们的传统观念中，乖乖听话才是一个好孩子应具备的品质，才是一个孝顺的孩子。但其实这种教育观念大错特错，太听话的孩子，身上反而具备一种很没用的品质。
中国的传统道德文化常常教育孩子要听父母的话。小时候，因为孩子缺乏对这个世界的了解与认知，所以听父母的话也无可厚非。但随着年龄的逐渐增长和知识阅历的积累，孩子开始有了自己的思想与认识，有了自己的喜好与生活圈子，父母若还一味地要求孩子听话，那就大错特错了。因为此时的听话就像孙悟空的紧箍咒一样，不仅会让孩子头疼欲裂，甚至还会束缚孩子的发展，给孩子造成心理上的阴影与性格上的缺陷。
在“要听话”的思想教育下长大的孩子，他们不懂得如何反抗与拒绝别人，缺乏主见、没有自我；他们习惯于为了获得听话的美誉而去违心地讨好别人，善于隐藏自己内心真实的情感；他们外表胆小、内心怯懦，不敢随意发表自己的观点与看法，即使有不同意见，他们也不会为自己去争辩，而选择默默地承受一切。这样的他们很难活出自我。
下面这个案例或许可以给你一些启发。
5岁的沐沐今年上幼儿园大班，在老师、父母的眼里，她是一个特别乖巧听话的孩子。有一次，老师给布置了一项家庭作业，内容是与父母一起用彩纸叠8只千纸鹤。
回到家以后，沐沐看到妈妈在厨房忙着做饭，爸爸在电脑前工作，担心打扰到他们，所以，沐沐没有主动提起作业的事。后来吃饭时，沐沐好几次都曾鼓起勇气想说出来，可是话到嘴边还没出口，就被父母其他的问题给打断了。就这样，一直磨磨蹭蹭到了晚上该睡觉的时间，她却一反常态不肯回自己房间。
正为工作上的事情烦恼不已的爸爸见女儿这么晚还不去睡觉，于是就不耐烦地呵斥了几句。这下可不得了，听到爸爸的责骂，沐沐委屈地哭了起来：“我的作业还没有完成，老师说要你们帮我一起叠千纸鹤。”听到女儿的回答，爸爸愣了一下，看了看时间说：“你这孩子怎么不知道早点说呢，现在这么晚了，哪里还有卖彩纸的？这事明天再说吧。”最后，直到妈妈答应，第二天亲自向老师去解释这件事情时，沐沐才安心地去睡觉。
没想到，第二天早上妈妈单位临时有事，所以把沐沐送到幼儿园门口后，就急匆匆地离开了，忘记了前一天晚上答应沐沐要向老师解释的事情了。上午9点不到，妈妈便接到了幼儿园老师的电话，问沐沐今天怎么还没去学校。感到事情不妙的妈妈于是赶紧请假赶往幼儿园去找沐沐。最后在离校门口不远处的一个花坛边发现了哭得跟小花猫似的沐沐。原来，没有完成作业的她，担心受到老师的批评，所以没敢进去……
其实，沐沐原来并不是这样的。在三四岁的时候她非常聪明好动，遇事也喜欢打破砂锅问到底。但每次淘气的她参与大人的争辩时，父母就会责骂她不懂事、不听话。慢慢地，在父母的严厉管束下，活泼好动的沐沐变得越来越乖巧、越来越听话了。可是，听话的背后，孩子的性格却发生了变化：遇事缺乏主见、唯唯诺诺，而且胆小怕事。
中国式父母往往都以拥有一个听话的孩子为骄傲。但实际上，太过于听话的孩子，就会像案例中的沐沐一样，有问题不敢提、有想法不敢说。因为，他们心里已经给自己下了一种定义：即自己要做个不让父母操心、听话的好孩子。有心理专家曾做过一项问卷调查，结果发现，在被看作是“听话”的孩子中，自述不爱提问题的占38.8%，胆小的占34.3%，对创造发明不感兴趣的占27.5%。听话的孩子，一般来说，会缺乏创造性、冒险性和自我决断能力，而这些与生俱来的天性一旦被轻易抹杀，就会造成孩子日后在面临生活的磨难与挫折时，出现抑郁、焦虑、精神分裂等一些心理方面的问题，甚至茫然不知所措。
童话大王郑渊洁说他从来没有对自己的孩子高声说过一句话，也从来没有说过“你要听话”，他说：“因为我觉得把孩子往听话了培养那不是培养奴才吗？”的确，父母要求孩子对你的话言听计从，这和培养一个听话的奴才又有何区别？每个孩子都是独一无二的个体，他们成长中的酸甜苦辣都必须由他们自己去尝试，任何人都无法替代。正所谓“如人饮水，冷暖自知”，孩子的人生是他们自己的，需要由他们自己来决定，父母只需要做好正确的引导就好。
美国前总统尼克松在《领袖们》一书中提到，中国的教育制度可以为学龄孩子提供很好的教育，但却为此而失去了中国的爱因斯坦和达尔文。因为中国的教育制度从小就给孩子灌输要听大人话的思想，不允许孩子有稀奇古怪的想法或独立的见解，更不能有爱因斯坦那种“离经叛道”的行为出现，因为这种教育模式下只能培养出守业型的人才。很多父母常常认为自己的经验与想法可以有效避免孩子受到伤害，承担风险，但他们却忽略了最重要的一点，那就是不管是康庄大道还是独木小桥，孩子的路都需要他们自己走下去。
法国作家罗曼·罗兰说：“一个人只能为别人引路，不能替代他们走路。”所以，父母若真心爱护自己的孩子，那么就试着做好孩子人生的引路人，做好孩子成长路上的灯塔吧！告诉孩子一个正确的原则与标准，让孩子在这个原则与标准下，合理掌握对事物的判断能力与明辨是非的观念，自由发展，做一个独立自主与坚强勇敢的人，千万不要让你的思想禁锢了孩子的发展。