青春期的孩子，虽然已经长大，但是他们涉世未深，很容易被不良的事物**和影响。因此，很多家长为了防止孩子因交友不慎而误入歧途，使出浑身解数把控孩子的交友权，对于孩子交友总是一看二审三调查，简直把孩子当成了“犯人”。无独有偶，雨桐妈妈在日常生活中对女儿的交友就是这样“严格把关”的。

一个周末，雨桐和同学出去玩，天黑了还没有回家，妈妈有些着急，就下楼在小区门口等，这时，看到雨桐和一个高大帅气的男孩边走边说笑，言谈举止有些亲密。妈妈顿时紧张起来，不知道这个男孩跟女儿什么关系，会不会影响到女儿的学习。

于是妈妈快速走到雨桐面前，“雨桐，这是谁啊？是你的同学吗？也住在我们小区吗？”然后不等雨桐开口，又看着那个男孩问：“这位同学，你叫什么名字啊？学习怎么样啊？你怎么跟我们雨桐在一起啊？”

雨桐妈妈的问话，让那个孩子很尴尬：“阿姨您好，我是李雨桐的同学……”男孩尴尬地说自己学习成绩一般时，雨桐妈妈顿时内心冒火，觉得自己女儿交这种朋友，会影响到女儿的学习，当下把雨桐拉回了家。

回到家后，妈妈开始喋喋不休，并警告雨桐不能跟那个男孩来往，而且，以后交朋友必须要把对方详情告诉妈妈，并且要妈妈同意后才能交往。妈妈的霸道无理，让雨桐觉得很委屈，也不想再跟妈妈解释什么，因为雨桐知道，就算跟妈妈解释，她也不会相信，

之后的一个星期雨桐都没有跟妈妈说话，妈妈实在忍不住，一天晚上再次质问雨桐是不是和那个男孩在交朋友，雨桐委屈地红了眼眶，告诉妈妈：“我们只是普通同学关系，他的学习成绩不好，但是很乐于助人，我们班同学聚餐，太晚了，他家和我们家很近，随便送我回家的。你为什么不相信我？为什么要干涉限制我交朋友？”听到女儿的控诉，妈妈沉默了。

雨桐妈妈的做法，你是否觉得似曾相识？你是否也在控制你的孩子的交友权力？不妨好好看看接下来的内容，或许你会认识到自己的错误。

人是社会中的一员，不可能独自生活，每个人都需要朋友，孩子也一样。所谓的“近朱者赤，近墨者黑”，原来是为了警示人们要选择良友，却被很多家长当作控制孩子交友的借口，相信和案例中雨桐妈妈一样的家长不在少数，因担心孩子交到“坏朋友”会变坏，而频频干涉孩子交友权力。殊不知自己已经走进了教育的误区。

家长自认为限制孩子交朋友的权力，是为他们好，实则是忽视了孩子的心理需求和感受。让我们来听听孩子们的心声：

“我的朋友都很阳光开朗，容易相处，跟我也有相同的兴趣爱好，但是他们的学习成绩不是很好，我的父母禁止我跟他们交往，认为会影响我的学习，非要我和成绩好的同学玩，我很不开心。”

“我的父母总是要我汇报在学校的所有情况，一旦发现我交朋友，就问东问西，还常常警告我只能跟成绩好的同学玩。我很反感他们干涉我，控制我的交友权力，于是我叛逆，偏偏跟成绩差的同学玩”

……

心理学家认为，如果过多地限制青春期孩子的思维和行为，限制他们的活动范围和交际范围，会影响他们的心理健康，容易造成孤僻的性格。很多家长过于严厉地管教孩子，过度限制干涉，如限制孩子出门活动的时间、干涉孩子交友对象等等，可是却忽视了青春期孩子的自我独立意识，以及他们的内心需求。家长的限制干涉行为不仅不能达到让孩子交良友的目的，还会增强他们的逆反心理，只会得不偿失。

因此，在面对青春期孩子的交友问题时，家长既要帮孩子把好交友关，又不能霸道地限制孩子的交友权力。具体可以参考以下方法。

1.要引导孩子建立正确的交友观

青春期的孩子由于涉世未深，也没有很强的辨别能力，从而很容易交上不良朋友。因此，家长要引导孩子建立正确的交友观，让孩子知道真正的友谊是什么，什么样的朋友才是真正的朋友。让他们知道一起吃喝玩乐的并不是真正的友谊，盲目地讲哥们义气的也不一定是真朋友。朋友之交，贵在真心，真正的朋友需要用真心去对待，真正的友谊需要用热情去浇灌，谅解去护理，原则去维护。

此外，还要让孩子自己学会怎么选择朋友，而不是家长帮忙择友。孩子只有找到真正的良友，才能相互学习、相互进步。所谓“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”青春期的孩子应该选择正直、诚信、知识渊博的人作为朋友，这样会得益匪浅；而谄媚、阿谀奉承、花言巧语的人是损友，多交无益。

2.要尊重孩子的交友权力

家长要尊重孩子的交友权力，让孩子自己选择朋友。当孩子交友不慎，遇到不理想朋友时，家长千万不要武断干涉，应该给予孩子适当的提醒，让孩子自己感受和把握。所谓“物以类聚，人以群分”孩子在交友的过程中，自己会感觉到什么样的朋友是适合自己的，那时，自然会有自己的交友标准。

要知道交友是孩子成长过程中的必修课，家长应该鼓励孩子自己多交朋友，并把好孩子的交友关，而不是盲目地帮孩子做决定，干涉孩子的交友权力。