进入青春期，孩子逐渐出现了生理和心理上的一些变化，有些孩子会发现自己身边的异性朋友变得和以前不一样了。面对这些异性的变化，他们迷茫、手足无措，甚至不知道该以何种方式与异性朋友相处交流。其实，孩子出现这种情况在青春期是比较常见的，家长只要积极引导孩子树立正确的交往观念，便能帮助青春期的孩子跨过异性社交障碍。

13岁的王康自从上了初中后，就慢慢地发现自己朝夕相处的女同桌，胸部开始发生了“莫名其妙”的变化，为此，他感觉有些害羞与难为情。

每次和女同桌说话时，王康都不敢直视对方的眼睛，连说话都变得支支吾吾、吞吞吐吐的。但因为同桌，有些话不得不说，有些问题不得不请教，可自从发现对方这些变化后，王康总觉得哪哪都别扭，就好像自己做了什么见不得人的事儿一样，可他又不好意询问其他男生，只好内心压抑着自己的困惑与迷茫。

前几天学校组织了集体爬山的春游活动，到达目的地后，老师为了让同学们体验互帮互助、团结友爱的集体意识，就让同学们实行男女搭配的方式，在爬山时，由身强体壮的男生来保护女生的安全。在攀爬一处陡坡时，作为男生的王康很轻松地就爬了上去，可后面的女生却怎么也爬不上去，于是让王康用手拉一把。可王康呢，却觉得不好意思，愣是站在那儿，犹豫了好久，直到身边的同学都开始催他，他才红着脸伸出双手把那位女同学拉了上去。

自从察觉到了异性的生理变化，王康就觉得与她们相处是一件颇感为难的事。

对于处在青春期发育阶段的孩子来说，他们获得生理知识来源的途径还不是很广泛，所以对这些变化还不够了解，以至于不能很好地面对与异性的交流。所以，家长作为孩子的第一任老师，应该给孩子讲解一些青春期的生理发展变化，来帮助他们认识这些不同，并形成正确的异**往观念。

反之，家长如果没能及时对孩子进行正确观念引导的话，那么就会使得孩子在与异**往时像王康那样，内心忐忑而焦躁不安，不知道该如何与异性之间正常交往。

从青春期孩子生理和心理发展过程的角度来看，与异**往，也是身心健康发展的一种正常表现。进入了青春期，孩子和心理和生理都会逐渐发生变化，但生理的变化会先于心理的变化，女孩也会先于男孩发生变化。在此阶段，如果家长没有对孩子加以正确引导的话，就有可能造成孩子心理和生理发展不能很好地衔接，出现错误的青春期异性社交观从而不能正确的面对异**往。

那么家长应该如何帮助孩子对立正确的交往观，引导他们正确面对异**往呢？

1.引导孩子正确面对和异**往

人是群居动物，其生存发展皆离不开与人交往。让孩子多参加集体活动和社交活动也是培养他们正确面对异**往的最好途径之一，同时也有助于孩子摆脱错误的认知观念。

青春期是孩子迈向成人的一个过渡期，家长可以把孩子当作成人来对待，给予他们交往的自由，如果发现孩子与异**往时产生了错误的想法与障碍，应该及时有效的给孩子分析障碍产生的原因，做出正确的引导，帮助孩子正确面对和异性的交往。

2.培养孩子正确的异**往观

处在青春期的孩子，心理上还没有完全成熟，所以遇到问题时不能勇敢面对，喜欢逃避。尤其在与异**往时往往会胡思乱想，害羞、腼腆，不敢直面这种正常的变化。所以在家庭教育中，家长要培养孩子正确的交往观念，对孩子进行青春期心理与生理发展的知识讲解，重点可放在男女异**往的价值观上。

3.让孩子掌握和异**往的最佳原则

在引导孩子和异性正确交往时，家长一定要将交往的最佳原则教给青春期的孩子。比如：

（1）要自然、适度。

自然、适度就是指在与异**往的过程中，各方面表现自然、顺畅，不夸张也不做作。

（2）注意交往的场所和方式。

集体活动因为人多，所以在这种场合、气氛下反而容易打消与异**往时的羞涩与尴尬，也有利于发展纯洁的友谊。所以家长可以鼓励孩子多参加类似的集体活动。

（3）不可超越正常的交往范围。

在与异**往时，不能像小孩子那样毫无顾忌。尽量避免身体接触，如果实在避免不了，也要在行为上表现得坦坦****、光明磊落，不可超越正常的交往范围。

青春期的孩子与异**往是一件正常而又美好的事情，但前提是交往的双方应以互帮互助、互相进步为基础。家长如果发现青春期的孩子在与异**往观念上产生思想障碍与行为偏差时，应当予以有效的引导和纠正，帮助孩子正确面对与异性的交往。如此，他们不仅能收获到最纯洁的友谊，还能得到最真诚的朋友，拥有最美好的青春校园回忆。