有一位教育学家曾经说过这样一句话：“好孩子是夸出来的”。孩子的健康成长离不开家长的鼓励和赞扬，孩子需要家长的鼓励和赞扬，就犹如万物生长需要阳光和雨露。家长对孩子的鼓励和赞扬不仅可以使孩子增强自信心，而且还能让孩子获得希望和前行的力量。因此，家长与青春期的孩子沟通时，应该多激励，少批评。

德国前总理赫尔穆特·科尔，在青春期时是一个性格内向的孩子，不怎么爱说话，就连做事也明显比别人慢半拍，对此，很多孩子都嘲笑他。他哭着问父亲：“我是一只笨鸟吗？我怎么什么事情都做不好？”

父亲坚定不移地告诉他：“孩子，你不笨，你只是与众不同，别人能做好的，你一定也能做到，我相信你可以的。”

第二天，父亲专门带着他去看海。在海滩上有一群正在争夺食物的鸟儿，父亲指着鸟儿对他说：“你看那群正在争食的鸟儿，当海浪来袭的时候，小麻雀总能很快地拍打翅膀，飞上天空，因为它的反应最灵敏；而海鸥则显得笨拙许多，总是要花很长的时间才能从海滩飞上天空。可是，你知道吗？真正能飞越大海的，却是‘笨拙’的海鸥，而不是‘灵巧’的麻雀。”

科尔在父亲的鼓励下获得了信心，开始尝试一些以前不敢做、没做好的事情，他试着当众表达自己的想法和见解，试着参加学校的集体活动，试着站在队伍的最前排。

每天晚上父亲都会询问他一天的情况，每当科尔汇报完毕后，父亲总是鼓励他，赞赏他。正是父亲日复一日的鼓励与肯定，让内向、自卑的科尔变得越来越自信，这使得科尔成长为战后德国执政时间最长的总理。

瞧，这就是鼓励带来的神奇力量。

许多家长可能至今都没有意识到鼓励对孩子会产生如此大的影响。科尔正是在父亲的鼓励下，逐渐树立了信心，获得了前进的动力和勇气。如果科尔的父亲不是一位擅于沟通、擅长鼓励孩子的父亲，而是在他表现不好时责骂他：“你怎么这么笨，就不能像别人一样聪明一点吗？”“你看看你，什么都做不好，你还能做什么？”那么这个世界还会有一个这么优秀的总理吗？

温柔的鼓励和赞扬，远远胜于严厉的批评和苛责。正如一位教育心理学家所说的：“习惯性的批评孩子肯定达不到这样的成效。因为一个在父母的批评中成长的孩子，会潜意识地认为无论做什么都得不到父母的认可，长此以往，孩子就会失去进步的愿望，变得消极而孤僻。而如果父母鼓励孩子始终以积极的心态去面对学习和生活，那么孩子所取得的成绩将会是不可估量的。”

因此，家长要时常给予青春期的孩子肯定和鼓励，有进步就奖励，有成绩就表扬，即便是孩子表现得不好，家长也应该看到孩子的优点并且给予鼓励，这样一来，孩子的自尊心和自信心才会增强。要知道，自信是孩子成功的源泉。

其实，在现实生活中，有些家长也会对自己的孩子说鼓励的话，比如：“你真棒”“加油，继续努力”等。对孩子来说，这样的鼓励一开始可能会起作用，但是时间一长，这种泛泛的鼓励就会不但起不到激励的作用，而且还会引起孩子的反感。那么，面对青春期的孩子，家长应该怎样正确地鼓励呢？

1.对孩子要鼓励，而不要夸赞

不少家长分不清鼓励和夸赞的区别，认为鼓励和夸赞是一样的。其实不然，从表面上来看，鼓励和夸赞都是对孩子良好表现的正面评价。但从本质上来看，夸赞是对孩子外在的表扬，而鼓励是对孩子内在的激发、激励和勉励。所以，鼓励才能帮助孩子肯定自己的内在价值，才能使孩子拥有积极向上的心态。此外，家长要明白，鼓励是建立在深入了解孩子后，针对孩子能做好的事做出正确的鼓励，不是泛泛地鼓励。

2.积极挖掘孩子的优点

俗话说“天生我材必有用”，说明每个孩子都有自己独特的优点和潜力。作为家长，要善于发现并积极挖掘孩子身上的优点，肯定孩子的优点。青春期孩子在成长的过程中，最需要的是家长的鼓励和肯定，因此，家长要及时、真诚地对孩子说些鼓励的话，这样才能帮助孩子建立自信，促使孩子不断地努力、不断地进步。比如：“你英语学得非常好，看来你很有语言天赋啊”“你能坚持把这件事做完，说明你很有毅力”……

3.鼓励、赞扬具体一些

家长鼓励青春期的孩子时，不要总是凭空地说“你真棒”“我觉得你一定行”之类的话，这会让孩子觉得很敷衍、很空洞、很没有说服力。家长要把鼓励和赞扬具体到孩子日常生活中的点滴上，例如，在孩子考试成绩出来后，家长可以对孩子说：“这次数学考试比上次进步了不少，说明你的努力没有白费。”如果老师说孩子乐于助人，家长可以对孩子说：“听老师说，你在学校经常帮助同学，看来你是个热心助人的孩子”等等。通过具体的鼓励和赞扬让孩子在具体的事件中体会自己的进步，获得前进的力量。

没有谁不喜欢被别人肯定的感觉，青春期的孩子更需要父母的鼓励和赞赏。多给孩子温柔的鼓励，少一些严厉的批评吧！即便是一个肯定的微笑，一个鼓励的眼神，也能让孩子变得越来越棒。