第二章 培根的教育思想(1 / 1)

弗兰西斯·培根(Francis Bacon,1560—1626)是近代英国经验哲学的第一位代表。16世纪末17世纪初,在英国资本主义迅速发展和资产阶级革命拉开序幕的时期,培根提出“知识就是力量”的思想,赞美科学技术知识,提倡发展实际学问,主张全面改造人类知识,使整个学术文化从经院哲学中解放出来,得到“伟大的复兴”。为此,他提出唯物主义经验论,注重认识论和方法论的研究,尖锐批判了经院哲学的种种弊端,揭露了认识上产生许多重要错误的根源,并制定了科学的归纳法,对促进实验科学的发展产生了积极影响。培根的唯物主义经验论,对经院主义的批判,对科学知识的崇尚,以及对于教育问题的具体主张,对以后的教育思想产生深刻的影响。“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖是培根”[1],他也是近代科学的著名先驱。