大部分人会把自己对某事物的看法作为正确的结论。有的人知道对待事物必须客观，但是当自己的看法被质疑时，客观就被抛诸脑后，不容他人置疑；有的人尽管察觉自己的观点有缺陷，但是仍然会在内心深处固执己见。同一个客观对象在每个人眼里都不一样，于是我们的想法就会千差万别，思维也就有了或然性、必然性和合理性。

或然性就是“也许”“可能”的意思，我们对事物的认识大多数时候其实都是不确定的，那么在这种状况下产生的思维结论就只是可能为真，即具有或然性，或者不确定性。必然性就是“当然”“必须”的意思，当我们的思维符合客观事物发展规律，获得的结论符合客观事实的时候，这个结论就是确定的、必然的。相对于思维的或然性，必然性就显得底气十足，它多了一份从容和笃定。然而，合理性却没有恰当的标准去界定，所谓“合理”，即是指“符合道理”，不同的地域、不同的环境、不同的人、不同的事情会有不同的道理。因此，许多时候，这个道理其实并非公众认可的道理，而只能意会却不易言传，成了人们思维中的“自由裁量”。在这里，我们重点来说说“合理性”。所谓“合理”就是指符合当下的正在发生的事件的道理，抑或是处于事件涉及的每一个人认为的道理。如上所述，这里的“合理”并非指人人公认的道理，而是当事人思维中的“自由裁量”。如是，我们可以通过下述例子去感受一下当事人自我认知中的“合理”。

在一次会议上，有位逻辑学者说：“中国人真的应该学点逻辑学，因为中国人懂道理但不喜欢讲道理，我绝没有贬损中国人的意思，因为我就是中国人，我只能对自己相对熟悉的世界发表一点儿自己的观点。”我理解的他口中的“讲道理”就是思维的合理性。

前段时间看到网上的一段视频，某城市的书店里一女子带着孩子和别人拼桌看书。孩子吵闹，于是和其拼桌的女孩提醒女子不要让孩子影响别人。带孩子的女子大骂该女孩，直至将女孩骂得愤然离去。

在这里，我们不用道德绑架任何人，不评价谁对谁错，只客观地分析一下当事人的思维。那个拼桌的女孩，据说正在写论文，她来书店可能是因为书店查阅资料方便，也可能是因为书店比较安静，能让她安下心来写论文。总之，她的目的是为了有个安静的环境保证质量地完成论文。我们再来看一看带孩子的女子，她带孩子进书店，可能是想趁逛街时到书店查阅一点资料，或者是想带孩子感受一下书店的氛围。

作为消费者，她们进书店的目的都是合理的。但是她们之间产生分歧的地方是什么呢？女孩认为孩子吵到她了，带孩子的女子认为孩子没有吵到她。究竟孩子有没有吵到女孩，做了什么打扰到女孩，做到什么程度算是打扰，我们真的不好评估。如果非要去纠结孩子是否打扰人的问题，估计女孩会说：“我需要专心写论文，你的孩子敲敲桌子就算打扰。”带孩子的女子会说：“我的孩子很乖，他不会打扰你，就算打扰你了，他也是个孩子，你作为成年人不应该这么计较。”她们的争论会没完没了。

这个时候，我们应该从思维的合理性来看待这个问题。女孩来书店写论文合理吗？合理！女子带孩子来书店合理吗？不合理！书店是读书的地方，也就意味着书店需要安静。那么，孩子该不该来书店？应该，但是要看孩子的年龄和性格，还有书店的要求。首先，孩子必须达到能够懂得“书店不能大声喧哗”这一常识的年龄，如果孩子太小不知道书店需要安静，那么母亲是不应该带孩子进入的；其次，孩子必须能够克制住在书店大声喧哗的冲动，如果孩子蛮横、任性且不听人劝，那么母亲是不应该带孩子进入的。

那么，带孩子的女子会问：“带孩子有罪吗？我带孩子怎么就不能进书店？你没有孩子？你的孩子不吵不闹？”母亲的这些质疑都没有问题，这些都是母亲本能的思维，但是她忽视了思维合理性的问题。带孩子怎么会有罪呢？带孩子很辛苦，正是因为自己带孩子辛苦，更不应该把这份不容易转嫁到不相干的人身上。带孩子怎么不能进书店呢？当然能进书店，甚至进书店还能让宝宝受到知识的熏陶，但是母亲必须基于对自己孩子的充分评估，来决定要不要带孩子进书店。“你没有孩子？”无论对方有没有孩子，都不是带孩子进书店打扰别人的理由。“你的小孩不吵不闹？”女子如果如此发问，潜台词其实是每个孩子都是这个样子，保不齐别的孩子还要更调皮。如此下去，没完没了。

很明显，从思维的合理性上来看，整个事件是带孩子的女子身上的问题。我们可能会疑惑，书店必须安静明明是最普通、最基本的常识，那么，为什么带孩子的女子却偏偏不明白呢？她怎么会不明白，我相信她一定是明白的，只是有点不讲道理罢了。

带孩子的女子在书店的所有举动正体现了思维的必然性和合理性的关系。合理的思维不一定必然，必然的思维也不一定合理。女孩觉得书店应该安静，这是合理的思维，但是在现实中不一定处处都是我们希望的安静的书店，所以不必然。带孩子的女子认为带孩子进书店是应该的，所以在她的思维中认为这是必然的，但是孩子的举动影响了别人，这恰恰是不合理的。

所以，我明白为什么逻辑学者建议我们都多学一点逻辑，学一点逻辑会帮助我们更客观地看待自己，看待自己大脑中产生的思维，看待思维中的必然性和合理性，处理好必然性和合理性之间的关系。我们要记住：合理的事物不一定必然，必然的事物当然也不一定就合理。我们都是平凡、普通的人，终其一生可能也不会有多么傲人的贡献，但是做一个讲道理的人起码是我们能够为社会进步做出的一点贡献。凡事不要只从自己的角度进行思考，遇到事情的时候，多想想它的客观标准是什么，多想想思维的合理性在哪里。人类不正是向着合理的方向进步的吗？