父母平时和孩子的交流最多，而你在交谈中采取什么样的问句方式，对孩子的财商培育很有关系。

总的来说，多多采用启发式问句，会有助于孩子开动脑筋，变得越来越聪明。不用说，这不仅是财商教育的事，还与孩子的学习、智力开发有密切关系。

举个例子来说，当孩子提出一个异想天开的想法后，你不能说“不可能！”或者反问“这怎么可能？！”而可以改成“想想看，怎样才能做到这一点呢？”

很简单，前者是让孩子“泄气”的话，会阻断孩子的大脑思考；而后者恰恰相反，会开动孩子的脑筋，让他从积极的角度去考虑问题，从而把自己当作一个积极而坚强的人，时时处处以这样的姿态来思考问题、解决实际困难。

也许有的父母会说，明明是不可能的事，怎么还要鼓励孩子“开动脑筋”呢？没错，科学讲求的是实事求是，行就是行，不行就是不行。但你千万要记住，科学是在不断发展的。过去、现在一致公认为“不可能”的事，将来就很可能是“可能”的，甚至是必然的。

回顾人类的发展历史，这样的事例数不胜数。孩子正因为年龄小，没有这方面的“认识负担”，才会敢于创新、异想天开，这其中就不但包含着他难能可贵的睿智，而且很可能蕴育着巨大的财富机会，甚至能彻底改变他的命运。

河南项城市有位名叫付坤的孩子，出生在一个教师家庭。从小父亲就鼓励他仔细观察事物、逆向思维，养成了他喜欢开动脑筋的好习惯。

他看到鼠标会在屏幕上动，感到不解，所以想拆开来看看；看到复读机能发声，又感到好奇，所以想解体瞧瞧。

难能可贵的是，付坤的父亲不像其他父母那样对孩子一通训斥，而是进一步启发说：“光拆算不了什么，拆了能装上，那才叫能耐呢！”

就这样，好强的付坤渐渐地从“拆卸工”变成“组装师”，一有空就拆拆装装，动手能力大大提高。

随后，付坤的发明创造也层出不穷。从把空牙膏盒的一面粘上双面胶，固定在墙壁上，变成“壁挂式笔筒”；到看到有的小朋友看书或写作业时会把头压得很低，慢慢地变成近视眼，所以发明了一种“预防近视耳机”，戴上它后只要看书做作业时离书本太近就会发出蜂鸣声；再到在公用电话打电话时看到有许多办假证、假文凭的小广告，所以发明“数码防伪学历卡”，只需把它插进读卡器个人信息就会一目了然，假文凭就没有了用武之地；等等。

在别人看来难于上青天的发明创造，在付坤眼里最平常不过。他轻描淡写地说：“搞发明其实很简单，只要对生活多观察、多动手、勤思考，人人都能成功。”他的理想是，将来要得诺贝尔奖。

发明创造成果不断，说明什么？一方面表明这个孩子很聪明，另一方面也说明他财商高。要知道，“科学技术是第一生产力”，科技创造就意味着有丰厚的专利收入。

事实上，伴随着他先后在法国巴黎举办的第21届尤里卡万国发明博览会获得金奖、在我国举办的第6届中国国际发明展上获得银奖，国内外企业要求重金购买他专利的意向书就纷至沓来了。

回过头来看，付坤的成功与其父母在他小时候多问启发式问句的“作业”就分不开。虽然这种“作业”可能是在有意无意中进行的，但丝毫不影响对孩子财商和智商的启蒙。2009年，付坤顺利考取空军工程大学。