观察能力和上课专心听讲有密切关系，尤其是一些实验性学科的学习，观察能力弱会直接导致学习困难。杰出小学生的作文写得好，主要得益于观察能力强，能够抓住事物的细微特征。

在这方面，主要关注以下两点：

了解小学生观察力的发展特点

小学生观察力发展的特点主要有：

目的性差

具体表现在容易受外来刺激的干扰，忘记了自己要做什么。

缺乏精确性

低年级小学生只会关注事物的主要特征和过程，容易忽视细节；中年级小学生会开始注意一些细节，精确性开始提高；高年级小学生观察力明显提高，精确性也随之增强。

缺乏顺序性

小学生只关注事物的突出特征，不会按照某种顺序一样样地进行观察，从而导致观察结果缺乏全面性、完整性。

缺乏深刻性

小学生的观察以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，所以很难抓住事物的本质特征，知道了“是什么”，却不知道“为什么”，不便于对某些事物进行深入思考。

有意对此加以训练

培养小学生的观察能力，关键是要有序观察、抓住特征。

有序观察要求按照一定顺序，如从上到下、从近到远、从人物到景物、从整体到局部再到整体进行。具体训练办法是，在外出游览或选择一组风景照片，一起按照某种顺序进行观察、分辨。

抓住事物特征，是要看出这种事物和另一种事物之间都有些什么区别。小学生最喜欢小动物，所以可以首先从小动物身上寻找这些细微差别，然后让他们口述或用文字记下来，慢慢加以锻炼。