小学生在寒暑假和周末有大量的自由支配时间，所以在制定学习计划时，决不能漏掉这两大块。从某种意义上说，每个小学生上课期间的差别并不大，最大的区别还在于这部分学习计划的安排上。

在这方面，主要关注以下两点：

用计划来约束松松垮垮

寒暑假长达一两个月，是一个漫长的时期。寒暑假中的小学生，大多数不在父母身边，而是寄居在爷爷奶奶、外公外婆家里，缺少父母的直接监管。这时候怎么来防止“前松后紧”或“前紧后松”，制定并遵守学习计划就派上了大用场。

杰出小学生的可贵之处，就在于他们的计划观念强。归根到底，没有计划的学习是一种盲目、被动的低级活动。总观学习后进的小学生，寒暑假里的学习完全没有计划是一条重要原因。

在这种情况下，他们往往不是整天看电视，就是在外面疯玩、不到天黑不回家。等到假期结束时才想起作业还都没做，于是赶快赶抄了事。这种散漫疏懒、松松垮垮的假期生活，会把原来掌握的知识忘得精光，又怎么能取得学习进步呢？

重点补习一门功课

寒暑假里有大量的自由学习时间，正好可以趁此机会，让小学生集中精力补习或提高一门功课，为以后的学习打基础。

如果每个寒暑假都像这样攻克一门功课，还有什么学不好的呢？

【试着这样做】

1.学习计划的重点是安排自由学习时间。一个人的自由时间越多，表明他手中的学习主动权越大，自我支配自身学习、成长的机会就越多。当然，安排不好也可能会荒废这部分宝贵时光。

2.学习有计划，说穿了就是知道自己什么时候要采取什么措施、达到什么目标。短时间内达到一个小目标，长时间内实现一个大目标，积少成多，就会从量变引起质变。

3.通过制定并执行学习计划，增强小学生的计划观念、提高计划能力，从而有条理地自主安排学习、生活，这种意识和观念对他的一生都会有非常大的帮助。

4.制定学习计划后，最关键的是要严格执行，否则就没有多大意义了。在这个过程中，重要的是养成一种良好的学习习惯；习惯一旦养成，就会自然而然地去按照一定的程序学习了。