高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”反过来说学习有计划的人是幸运的，因为他能从这种自我管理中得到许多益处。这种益处不仅体现在学习上，还会影响到为人处世各方面，甚至影响一生。年级越高，这种影响越明显。

【案例】

鹤岗市育苑小学的张慧同学，学习上很有计划，做事非常有条理。所以，虽然她爱好广泛，却能做到有条不紊，不但没影响学习，而且还能促进各方面之间的协调发展。

她性格开朗，爱好广泛，无论是语文阅读、读英语、弹钢琴、播音主持，都是“一级棒”。

从小学一年级开始，她就很努力地学习、很认真地做事，多次获得学校“智慧果”、“小火炬”、“团结章”、“希望之星”奖章，全校“优秀少先队员”、“十佳少年”、“新三好”称号，学校语文竞赛一等奖、数学竞赛一等奖、年级组全能奖，全市小学电脑制作活动三等奖、一等奖，全国小学生英语竞赛三年级组二等奖，全省“中日韩”国际艺术展示大赛银奖，第六届“蒲公英”青少年艺术新人选拔活动钢琴少儿组市金奖、省银奖、国家级银奖，等等。

在学校少先队大队部，她主要负责红领巾广播站的“经验交流”和“新闻袋袋库”栏目，每天早上要升国旗、放学后降国旗，从来都是一丝不苟，靠的就是这种很强的计划性。

【关键词辨析】

学习计划：为获取知识和技能预先拟定的内容、步骤和方法。

学习计划对小学生来说非常重要。一方面，小学生刚刚进入学校环境，总体上对怎样学习还没有很好地把握；另一方面，每个学期都要开设好几门课程，每天、每周的学习内容各不相同，各主要课程还都有课外练习。两者结合，如果没有一个科学而妥善的学习计划，就很可能会手忙脚乱，影响学习效果。

有人说，学校里有教育计划、班级里有教学计划，跟着学校、老师的安排走不就行了吗？这种想法是不对的。

道理很简单，教育计划、教学计划都是针对全体学生的，并不完全适合每一个人；更何况，放学以后的时间安排就不在此列，需要通过制定单独的家庭作业计划来加以规划和保证。

由于小学生年龄还小，所以，父母有必要帮助他们明确学习计划的重要性，指导他们切实可行地制定学习计划，并严格执行，以便充分享受计划给学习带来的好处。

【关键处点拨】

根据学校教学特点，学习计划通常分为短期计划和长期计划两种，两者之间要互相衔接。

长期计划通常涵盖一学期，要求从总体上对各门课程的学习作出全面安排；短期计划通常是一星期，要求对这个星期内每天的学习内容、目的、措施、时间安排作出尽可能详细的规划。

学习计划要具体、明确，这样才有可操作性；与此同时，又必须留有余地，以便应付临时出现的学习任务、弥补某个阶段学习上的不足之处。但无论如何，计划一经制定就要认真执行。

学习有计划的小学生，成长轨迹通常有以下特点：