俗话说：习惯成自然。杰出小学生都有良好的学习习惯，从无形中支配他们的学习行为。理论上认为，只要具备良好的学习习惯、顽强的学习毅力，每个孩子都会得第一。一旦他们具备良好的学习习惯，你不让他学都是不可能的。

【案例】

苏州市实验小学的魏明明同学，学习态度端正，学习习惯好。

她在班上担任英语课代表，学习很认真。只要有同学问她关于学习上的事，她总会不厌其烦地进行讲解。

有一天晚上，同桌打电话和她讨论数学题，可她自己对其中的关键一步也说得不是很清楚。这时候她就放下电话，暂时停下手中的作业去翻书学习，请教爸爸妈妈，等自己彻底弄明白了再打电话给同桌，这样她才感到放心。

有时候，同学晚上打电话来请教问题，她已经上床了，可是仍然起床耐心解答，然后才能安心睡觉。

当遇到同学生病没来学校，她会每天打电话告诉同学上课的情况，然后转述《家校联系本》上的内容。

她从来不迟到早退，上课专心听讲、勤于思考，独立钻研、勤学苦练。遇到自己不会的问题及时向同学和老师请教，真正做到一丝不苟。所以，学习成绩一直名列前茅。

更难能可贵的是，她有了成绩从来不骄傲，学习成绩和各方面表现一直都很稳定。

【关键词辨析】

学习习惯：在长期的学习过程中形成的不易改变的行为和方式。

习惯的主要特点有两点：一是在长期的过程中形成的；二是不容易改变。正因如此，习惯的力量是巨大的。习惯养成后，要想改变它就绝不是一件轻而易举的事。

学习习惯分为好习惯和坏习惯两大类。一般来说，人在12岁以前是习惯养成期，这大致上涵盖整个小学阶段。所以，父母一定要注重孩子在小学阶段良好学习习惯的养成，一旦错过了这个关键期，今后要想改正坏习惯就会难上加难了。

更重要的是，孩子从小学毕业后进入中学、大学，以至于将来走向社会，学习是一辈子的事。由此可见，一种良好的学习习惯对孩子的一生都有重要意义。

【关键处点拨】

良好学习习惯的培养是多层次的，总体上看可以分为传统习惯的培养、创造性习惯的培养、合作性习惯的培养三个递进层次。

经常看到有些小学生害怕读书、写字，老师上课向他们提问时，他们只会摇头。这种情况表面上看是不懂，实际上是没有养成良好的学习习惯，上课时思想不集中造成的。

正确的方法是：从集中思想入手，通过给他们布置简单、简短的作业，及时督促完成，来慢慢培养服从和勤奋的习惯，替代原有的自我放纵的坏习惯。

学习习惯好的小学生，成长轨迹通常有以下特点：