实践出真知。动手能力强的孩子好奇心也强，因为他在动手操作中会不断发现新奇之处；而好奇心又会促使他去进行不断探索。两者相辅相成，相得益彰。

在这方面，主要关注以下两点：

动手能力是人最基本的一种素质

动手能力是人的一种最基本素质，是人生基础。尤其是对于小学生来说，要从生活自理能力开始，慢慢培养他在这个社会上生存、学习、发展、将来走向社会的基本能力。

培养动手能力，学校虽然也是一个重要场所，但主要应当依靠家庭来训练和实现。

对于小学生来说，最重要的是不断挑逗他的好奇心，鼓励他动手、动脑。当你解答不了孩子的提问，或者“听不懂”孩子所说的话时，可以说“我不知道，不过我们可以弄清楚。”然后，赶紧着手和孩子一起去探索刚才所涉及到的问题，培养动手能力的机会自然而然就来了。

四体不勤、五谷不分会让孩子成为“废物”

父母对孩子包办代替得太多，什么都给孩子考虑周到了，什么都不需要他动脑筋、想办法，甚至不许他们自己动手，最终的结果只能是让他成为没有动手能力、没有好奇心的“废物”。

一则经典故事说：一位母亲为孩子操碎了心，最后不得不去找专家咨询。母亲介绍完情况后，专家问，孩子第一次系鞋带时打了个死结，你后来就再也不给他买有鞋带的鞋子了？母亲点了点头。

专家又问，孩子第一次整理自己的床铺，用了半个小时，你最后就自己替他整理了，对吗？母亲又点了点头。

专家继续问，孩子上这所重点小学，是你们通过各种关系开后门的？母亲一边点头，一边惊讶地问这些你都是怎么知道的，怎么说得这么准！

专家说，我不是算命瞎子。你这孩子学习不好，关键是一个“懒”字，懒得思考、懒得动手，这样，学习怎么能搞得好呢？

母亲连忙问，那我今后该怎么办？专家不无讥讽地说，当他上初中、上高中、上大学时，你仍然这样去帮他托关系、开后门；当他要结婚时，你给他买房、买车、准备彩礼，别的我也没办法了。