【镜头回放】

据《北京青年报》报道，两位小学五年级学生因为语文测验成绩不好，被任课老师罚抄生字60遍，要求第二天上课前必须上交。可怜这两位学生总共错了40个字、170个词，直到第二天下午放学时还留在教室里抄写。

其中一位学生说：“我的手都写麻了，可这是老师的命令，只好按照老师说的去做。”

【扪心自问】

过去叫“师道尊严”，现在叫“尊师重教”。这两位学生直到第二天下午放学还留在教室里罚抄，相比之下，老师的尊严得到了保证，可是学生的尊严却被人淡忘。要知道，学生也是有尊严的呀，用这种方式来惩罚学生是不正确的。

现代教育最缺乏以人为本理念

在现代教育理念中，最缺乏的是“以人为本”。这几年由于遭受老师、家长体罚导致学生人格受到侮辱，从而酿成悲剧的事件并不少见，归根到底，这都是缺乏“以人为本”理念的恶果之一。

什么是教育？教育首先是培养和造就和谐的人。然而，现在的学校教育却难以做到这一点。不管是学校里还是家庭中，被教育的对象往往被当作“机器人”来看待。而要造就和谐的人，最大的前提是把被教育对象当作活生生的人，否则又怎么谈得上发掘他们的自身特质和潜在能力、让他们的身心与智能得到健康成长呢？

自尊和自信是通向成功的通行证

不难发现，在大多数老师和家长的潜意识里，孩子们什么都不懂，必须对他们加以训导、塑造、雕琢。稍有不从，或者达不到预定目标（学校的升学率、家庭的希望）就要遭到惩罚、训斥、贬低、羞辱、罚写、罚站、打耳光、不让进教室等等。

有的学校为了显示自己所谓的高升学率，对一些学习成绩不太好的学生进行“分流”、不让他们以本校的名义报考高一级学校，彻底剥夺了他们升入重点学校、考大学的资格。

这些老师和家长的理由是“玉不琢，不成器”。然而，学生都是有血有肉的人。他们有尊严，需要得到全社会其中首先是老师、家长的尊重。

老师们通常认为：“我这样做是为了他们好”。然而，对一个人好，首先需要做的是维护他的自尊心、自信心，给他以快乐。因为，自尊和自信是一个人通向成功的必备通行证。

而现在，老师动不动就剥夺学生的自尊心和自信心，其效果只能适得其反。一个不被尊重的孩子，老师及整个社会也别想从他那里得到尊重。因为无论是谁，只要是人，他就希望有尊严地活着。如果连尊严都没有了，这种人生就是屈辱的人生，就不会有责任感。

好老师必定懂得维护学生自尊

从某种意义上说，懂得尊重学生并且教会学生自尊的老师，一定是好老师。让学生在被尊重中学会尊重别人，从而确立做人的尊严和自信，实在比罚抄几遍生字要重要得多。

某小学有这样一位十分调皮的“差生”，人称“小霸王”。新学期开学第一天，老师走进教室自我介绍说：“我是你们的新班主任，我叫杨萍……”没等她说完，小霸王就忍不住插了一句“是不是花瓶的瓶？”引得全班哄堂大笑，老师的脸也一下子红了，眼泪在眼眶里直打转。

奇怪的是，杨老师并没有批评小霸王，而是自顾自翻开教案讲课。下课后杨老师走到小霸王身边对他说：“放学后到我办公室来一趟。”

小霸王心想，大不了又是批评一顿完事。可是，杨老师压根儿并没有批评小霸王，而是询问了他学习累不累、对老师有什么意见等话题，最后主动诚恳地提出要帮他补课。小霸王第一次体会到了什么叫尊重。

在杨老师的帮助下，小霸王学习进步很快，期中考试总分名列全班第五。两人也成了无话不谈的好朋友。