美国教学联合会规定，情绪不稳定的教师不能继续留在学校，以免影响学生心理健康。教师是导游，学生是游客。游客只有在导游身心愉悦的引导下才有兴致领略良辰美景。

竞争社会中各行各业无不打上竞争烙印。即使在一些垄断行业，其内部竞争也日趋激烈，“一次投诉即告下岗”就是明证，更不用说那些已经完全市场化的行业和部门了。

就教师职业而言，中小学教育改革的逐步推行、学龄儿童人数的急剧减少、学校教育资源的重新组合、时代发展对教师素质要求的不断提高等，都无一不在对老师们施加压力。

老师的心理健康状况是影响教育效果的关键因素，也是影响学生身心健康的重要因素。试想，如果老师的心理状况不佳，甚至喜怒无常，学生怎么会不长期处于焦虑状态、失去学习和生活勇气、甚至患上对老师和学校的恐惧症呢？

例如，美国全国教育联合会就规定，情绪不稳定的老师不能继续留在学校。他们认为，一个不能控制自己情绪、严重忧郁、有极度偏见和谩骂习惯的老师，对于学生心理健康的威胁，就好像肺结核和其他危险的传染病对学生身体健康的威胁一样严重。

本篇主要讨论老师的心里压力对学生成长的影响作用。