发达国家改革历程表明，师范教育体制必须从封闭走向开放。时代要求教师不仅要有“一桶水”，而且还要保证是源头“活水，”是“涌泉。”为此教师必须拥有可持续发展能力。

教师教育及培训，是提高教师队伍素质的主要途径。它的本质应当是提高教师队伍素质，而不是获得或颁发各种各样的文凭证书。否则，即使不是本末倒置，也是没有抓住要害。从根本上看，既害苦了老师，也耽误了学生。

本篇主要讨论教师教育及培训对提高教师队伍素质与学生成长的影响作用。