减轻学生负担是个系统工程，不解决整个社会对教育质量的认识和评价，就注定它徒劳无功。如果高考这根指挥棒告诉大家，谁做的习题多谁考分就高，减负就永远无法实现。

现在的中小学生学习负担有多重？沈阳市一位小学6年级女生魏巍，因为不堪作业重负而离别人世就很能说明问题。

魏巍喝药自杀后，书桌上散乱地堆满着没有写完的作业和书本。因为试卷中写错了6个字，班主任罚她把写错的字每个重写3000遍，为此魏巍一直写到凌晨两三点钟还没有写完。第二天上学后又因为错别字，老师罚她每个字写1000遍。由于根本写不完，她的母亲和邻居一起模仿她的字体帮着写。

魏巍留下的两封遗书是：

“妈你回来叫我！！！！！不管我怎么不想起来，你也低（得）把我叫起来！！！！！因为我要写作业——魏巍”

“我真是活着太lei（累）了，还不如始（死）了算了，也许这样对大家都有好处。妈，今天我像（向）学校qing（请）了假，你不要生气。这是我最后一次qing（请）假了。”

就这样，沉重的作业负担把魏巍逼上了不归路！

本篇主要讨论减轻学生负担对学生成长的重要意义。