有一则笑话，说的是一个秀才写文章，憋了好久也写不出来，他妻子说：“写文章有这么难吗？难道比我生孩子还难？”

秀才痛苦地回答道：“当然比生孩子难，生孩子至少肚子里还有‘货’，可我肚子里实在是没有‘货’啊！”

看到这个故事，很多人可能会忍俊不禁。事实上，秀才的苦衷是可以理解的。俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的积累，怎么可能做到“言之有物”呢？写文章是这个道理，口才同样也是这个道理。肚里有没有货，在很大程度上制约着口才的发挥。

众所周知，但凡口才好的人，在说话的时候，往往能够旁征博引、融会贯通，谈吐自如、妙语连珠，巧问妙答、左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的学识、深厚的语言积累是不行的。所以我们说：丰富的知识、深厚的语言积累是良好口才的源泉。口才中所运用的丰富知识不仅能为讲话提供大量的素材，而且能增加表达的魅力，增强表达的感染力。

作为家长，若希望你的孩子“言之有物”、“出口成章”，就应该加强孩子的知识储备和语言的积累。对于孩子来说，读书不但能提高他们的理解力，开阔他们的视野，丰富他们的头脑，还能增强他们的表达能力，提高他们语言表达的准确性。那么，为了提高孩子的口才能力，家长应该推荐孩子读哪些书呢？

(1)多读一些生动有趣的故事书。对于低幼龄孩子来说，情节生动、想象奇特、生动有趣的故事是他们读书的最好选择。首先，趣味性强、情节生动的故事能启发孩子的想象力，提高孩子的表达能力；其次，故事书还能激发孩子的阅读兴趣，让孩子读起来“不累”。

(2)让孩子多读知识性书籍。各类知识性的书籍，能增长孩子们的见识，为他们提供新鲜的说话素材。

(3)还可以让孩子读启迪类书籍。启迪类的书籍，能激发孩子思考及与人交流、讨论的欲望。

(4)短浅优美、朗朗上口的文章或小诗歌、顺口溜等，也能诱发孩子大声朗读的欲望，为他们畅快自如地表达奠定基础。

在日常生活中，家长若能有意识地引导孩子积累各种知识与语言素材，孩子需要的时候就能做到“顺手拈来”、“侃侃而谈了！”相反，如果家长平时不注意引导孩子学习与积累各种知识，等到孩子说话的时候，难免会落入“词穷”的窘境中。可见，引导孩子积累知识，对孩子好口才的形成意义重大。

要引导孩子积累知识，家长还应该培养孩子良好的读书习惯。家长可以从以下三个方面培养孩子的读书习惯。

(1)让孩子养成平时阅读的习惯。孩子可以利用学习的空余时间，进行必要的课外阅读，读书也行、读报也行，这也就是我们所说的“开卷有益”。

(2)让孩子养成平时记笔记的习惯。在学习中肯定会看到一些好词、好句、好段，甚至是“好文章”，那么，不妨给孩子准备一个笔记本。让孩子把自己看到的好内容随时摘录下来。

(3)让孩子养成“善听”的习惯。昕收音机、听别人交流等都是听的途径。只要看到电视上有辩论赛，家长要陪孩子一起观看。可以让孩子从中取长补短。

(4)引导孩子多背诵、积累经典成语、名言隽语、俗语、歇后语。如“每日一句”，锻炼孩子的口才，增强孩子的口语表达能力。

知识的积累，好口才的形成不是一蹴而就的，它是一个长期的过程。只要肯坚持，有朝一日，你的孩子一定能够做到妙语如珠、出口成章……