曾看过这么一个故事：

一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上突然遭遇巨大风暴。

老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”

水手们担忧地问：“往船舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”

船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的树。”

水手们半信半疑地照着船长的话做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈．但随着货舱水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。

船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是最容易被风打翻的。如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候是最安全的，空船才是最危险的。”

如果把孩子比作人生大海的一艘航船，那么，孩子的理想就是船里的“水”，有了理想的孩子才能在人生的大海中乘风破浪，驰向成功的彼岸！作为家长，我们的责任应该是帮助孩子确定他们的人生目标和理想。

少年期是孩子理想最活跃和寻求实现理想道路最积极的时期，在少年期孩子们可塑性很强，在现实复杂的环境中，可能奠定各式各样理想的根基。因此，家长应与学校配合，了解孩子的理想，珍惜孩子的美好愿望和追求，鼓励孩子实现理想。具体的做法如下：

1．为孩子树立正面榜样

由于孩子最初的道德理想是从英雄榜样身上得到的，再加上少年期的孩子有较强的模仿性，所以为孩子树立正面的榜样十分重要。

大物理学家赫兹从小在叔叔身边接受了很好的启蒙教育。不幸的是，小赫兹8岁那年，年仅37岁的叔父就过早去世了。出殡那天，世界上许多著名学者不远千里前来吊唁，甚至连皇帝、皇后也亲自赶来送殡。母亲拉着赫兹的手，指着长长的出殡队伍说：“你叔叔献身科学事业，受到全世界人们的无限敬仰。你要好好地向叔父学习呀！”

赫兹把母亲的话铭刻在心。从此，他一有空暇就阅读叔父遗留下来的书籍和日记，每遇挫折时不屈不挠。功夫不负有心人，他最后终于成为著名的物理学家。

在今天社会中，因为我们的社会和家庭树立正面榜样不力，流行文化无孔不入，许多青少年把港台歌星作为偶像，愿望和追求出现了较大的盲目性。因此，为了给孩子树立一个正面的榜样，家长可以引导孩子阅读英雄模范、先进人物的书籍，观看有关影视剧，让这些英雄模范和先进人物成为孩子的榜样，从中树立起要成为这样一个人的愿望，以推动孩子努力学习。

2．让孩子明白理想要符合社会和个人的实际

少年期的孩子富于想象，理想较为浪漫，幻想的成分较多，且往往“见异思迁”。今天读了某位科学家的传记，就立志要当科学家；明天觉得世界冠军很了不起，又希望成为运动员；听了一场某歌星的演唱会，又发誓要当歌唱家。对于孩子的这些愿望，家长千万不要泼冷水，更不要去嘲讽，而要不断地去启发引导，让孩子明白理想的实现是受社会政治、经济和个人的自身素质制约的，只有那些符合个人和社会实际的理想才可能实现，否则就只能是空想。

3．鼓励孩子去实现自己的理想

对孩子的美好愿望和追求要多鼓励和支持，切忌讽刺、挖苦。

一天晚上，莱特兄弟在大树下玩耍，他们看到天上有一轮圆圆的月亮，觉得又亮又好玩，就商量要把月亮摘下来，放在屋里当灯用。

于是，兄弟俩就开始脱掉鞋子，爬上高高的大树，希望站在树上把月亮摘下来。但是，当他们快爬到树顶的时候，一阵风吹动树枝，把弟弟从树上摇落下来。幸运的是，他被一根树杈钩住了衣襟，后来是爸爸把弟弟抱了下来。

爸爸一边给孩子包扎伤口，一边对他们说：“你们想摘下月亮的想法很好，但月亮并不是长在树梢上，而是挂在天空中。想要摘到月亮，你们就应该造出一种会飞的大鸟，骑上它到空中去摘月亮。”

父亲的鼓励在年幼的莱特兄弟心里留下了深刻的印象，后来，他们果然造出了会飞的“大鸟”——飞机。可见，家长的鼓励对于孩子理想的实现有着重大的意义。

正所谓“千里之行，始于足下”，作为家长，要把远大的理想和当前的行动联系起来，帮助孩子制订出各阶段切实可行的小目标，一步一个脚印地去实现自己的理想，以增强他们学习的责任感、迫切感。

4．家长不要把自己的理想强加到孩子身上

生活中，有一些家长在自己年轻的时候，因为某些原因不能实现自己的愿望。现在终于有了自己的孩子了，于是，总有意无意地把自己的理想嫁接到孩子身上，希望孩子能够代替自己实现愿望。这种做法只会适得其反。

王彦是高三学生，他的学习成绩不错，但他对画画更有兴趣，他的理想是考入中央美院。这原本是一件好事，可王彦的爸爸死活不同意王彦学艺术，他认为男孩子应该学理工，只有那些没有出息的人才会选择搞艺术。最重要的是王彦的爸爸心中有一个未尽的理想，他年轻的时候成绩也不错，但高考的时候因为身体不适，与自己理想的大学——复旦失之交臂。按照王彦爸爸的意思，王彦应该考复旦。为此，父子俩闹翻了。

为了反抗父亲的专制，高考前夕王彦离家出走了。

最终，王彦的理想没有实现，而王彦爸爸欲将自己的理想强加到王彦头上的希望也落空了……

生活中，像王彦爸爸这样的家长不在少数，他们勤勤恳恳地工作，再苦再累，只要孩子能完成自己未尽的夙愿，要他们干什么都愿意。可是，这些家长忽略了一个事实：你曾经的理想是你自己的，你的理想不代表孩子的理想，所以作为家长，没有权利把自己的理想强加到孩子头上。这种做法对孩子来说是非常不公平的。毕竟，孩子也有属于他自己的理想与抱负，他们没必要因为背负上一代的理想与希望，而放弃自己的理想与希望。因此，作为家长，不管你曾经的梦想有多么辉煌与崇高，都不要强加在孩子身上，让他们为自己的理想去努力吧！

5．在亲身经历中培养孩子的理想

对于孩子来说，再没有什么比自己亲身体验、亲身经历更有说服力了。因此，要让孩子实现远大的理想，家长应该让孩子亲身去体验实现理想带来的荣耀与震撼。

毕加索3岁半时，父亲的朋友、欧洲著名画家安东尼奥抵达他们所在的马拉加市，马拉加市为他举行了盛大的欢迎仪式。作为市立博物馆馆长的父亲专程带上了小毕加索参加欢迎仪式。从此画家的神圣地位在小毕加索心中留下了深刻印象，他因此喜欢上了绘画。

此外，家长还应该告诉孩子，实现理想不会总是一帆风顺，会遇到各种困难。家长要教育孩子在困难面前敢于说“我能行！”培养孩子带着微笑看世界的心理品质。

“我能行”与“我不行”虽然只有一字之差，却有本质区别。今天的孩子将是未来中国的主人，他们的“行”与“不行”关系着中华民族未来的命运。因此，家长的责任不仅仅是帮孩子点燃理想的火花，还要培养他们战胜困难的自信和勇气，让他们勇敢地迎接肩负未来的重担。