如果想成就一番事业，首先就要确定一个明确的奋斗目标和方向。

沙漠中，没有方向，只能在原地打转；生活中，没有目标，只能过着重复、碌碌无为的生活。在沙漠中找到方向，就找到了生机；在生活中找到了目标，就有了前进的动力。同样，对孩子来说，要获得更好的成长和发展，首先就要树立正确的人生目标。妈妈要对孩子做出正确引导，帮孩子寻找、确立人生目标。

20世纪50年代，有位女游泳运动员，决定挑战横渡英吉利海峡。为了实现这一愿望，她每天都辛苦地练习，每天都在为历史性的一刻做准备。

这一天终于到来，在众多媒体记者的注视下，她满怀信心，一跃入海，向着英国方向进发。旅程开始的时候，天气非常好，万里无云。她感觉非常不错，坚定地向目标挺进。可是，随着时间的推移，她在海面上游的距离越来越长，四周只有茫茫的大海。当她就快接近英国海岸时，忽然起了浓雾，越来越浓，渐渐地，她什么都看不到了。

她茫然地环顾四周，辨不清方向。她心里默默地感慨，海岸离自己这么远，何时才能上岸？她越游越心虚，体力也渐渐减少，最后只能宣布放弃。

很快，她就被跟在后面的救生艇救上船。救生艇飞速地向海岸奔去，没过一会儿，便到达了岸边。这时，她才知道，自己放弃的地方离海岸只有一百多米，她差一点就成功了，很多人都为她感到可惜。

事后，她遗憾地对媒体说：“看到这个结果，我很难过。如果当时知道只剩下一百多米，我无论如何都不会放弃，一定会坚持到底，实现目标。”

对于我们来说，目标就是航行时的航向与明灯，没有它们指引，就无法到达成功的彼岸。

没有规划的人生，就是零散的拼图；有了规划，才叫蓝图；没有目标的人生，那是流浪，有了目标才具备生存的动力。人生苦短，多忙不重要，重要的是忙什么。精心设计人生，未来才会更美好；确立正确的人生目标，青春才会美丽，人生才会璀璨。

生活中，我们经常会问自己：“生活是为了什么？”奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”很多人之所以不知道这个问题的答案，就是因为他们没有给自己确立人生目标。

当然，想要让孩子实现自己的人生理想，一定要因材施教、因势利导、实事求是，以孩子的兴趣爱好为基本点，树立切实可行的目标和计划，不要逼迫孩子做自己不喜欢的事、无法胜任的事。过高的目标，很容易打击孩子的自信心；长期的打击和茫然，会让孩子看不到前途，实现个人理想也就无从谈起。

此外，为了保证孩子快乐、健康地成长，还要引导孩子形成健康的人生观、价值观。重视孩子的长远发展，就要把自己的眼光放长远，在引导孩子的同时，更新教育观念，努力提高自己的教育水平。同时，在引导孩子时，还要采取正确的方式与孩子沟通，沟通不顺，甚至强制执行，结果只会适得其反。

▲在恰当的时间跟孩子做沟通

妈妈们在与孩子沟通前，最好将时间选择在孩子希望与人沟通时，比如：孩子取得了好成绩，兴高采烈时，就可以鼓励他们分享出来；孩子遭遇挫折、受到伤害时，要主动关心、安抚他们；孩子做错事时，不要苛责孩子……此外，还要管理好自己的情绪。看到孩子偏离人生目标，很多妈妈都会出现失望、恼怒等情绪，言行过激，但事后又会感到后悔。因此，要想提高跟孩子的沟通效果，妈妈一定要管控好自己的情绪，选择好沟通时间。

孩子感冒咳嗽，不肯吃药，奶奶看着着急，说：“难受成这样了，还不快把药吃了？”孩子不吃便走开了。

奶奶拿着药追上去，说：“你吃不吃？再不吃，我就灌你！”看着面容狰狞的奶奶，孩子有点害怕。但是，看着奶奶手里的药，依然没有打算吃。

妈妈回来了，听了老人的“控诉”，温和淡定地对孩子说：“宝贝，妈妈想跟你一起讨论下吃药这件事儿，我保证不生气，你愿意跟我谈谈吗？”孩子同意了。

妈妈问：“对于吃药这件事，你是怎么想的？能告诉妈妈吗？”

孩子说：“药太苦，我不想吃。”

妈妈肯定了孩子的感受：“嗯，确实很苦。妈妈能理解你的感受。不过，我的感受和你有些不一样，你想听听吗？”

孩子点点头。

妈妈继续说：“你不想吃药时，妈妈感觉很无奈，不知道该怎么办。我想找个咱们都能接受的解决方法，要不，我们一起玩个头脑风暴游戏，看看有什么解决办法？”

听到玩游戏，孩子兴奋地答应了。

妈妈找来本子和笔，写下头脑风暴的过程。

妈妈问：“奶奶喂你药，你不想吃，一般都会怎么做？”

孩子：“画画。”

妈妈在纸上写了两个字：画画。

孩子：“还可以煮锅生气汤。”

妈妈：“不过，还可以在锅里加点糖。”

孩子：“还能加点蜂蜜，这样就不苦了。”

妈妈：“其实，换种方式也能不苦。比如，吃完药后，吃颗冰糖。”

孩子：“吃块巧克力也行。”

妈妈：“看，我们一共想到了几个办法，现在选出一个咱俩都能接受的。”

孩子：“煮生气汤。”

妈妈：“吃冰糖。我们的想法不一样。”

孩子想了想，说：“我选择吃巧克力。然后，在‘吃巧克力’上打了个钩，在‘煮生气汤’上打了个叉。”

妈妈：“这一周都要吃药，先用这个办法试试，一周以后再来看看。”

孩子：“为什么是一周？”

妈妈：“要吃一周药啊。我去拿巧克力。”

孩子高兴地点点头，很快就将药喝完了。

在沟通过程中，妈妈承认了孩子有不同意见的合理性。但是，她发起了另外一个沟通的重要方式：协商。通过商量，参与规则制定，将孩子的主动性充分调动起来，事情解决起来就容易了。如果按照孩子奶奶的做法，到最后可能就真的只能灌药了；孩子也可能会极不情愿地在奶奶的“恐吓”下喝下了药，但是自尊心、自我价值感都会受到伤害。

妈妈的做法虽然需要花费一定的时间，但更有助于孩子的自我成长，不仅可以保护孩子的自尊心，还会将面对问题时的解决思路渐渐内化到孩子的脑海中。

▲认真倾听，善于倾听

倾听是增进沟通、促进理解、走近孩子的好方法。想关爱孩子，就要学会倾听孩子的话语，理解孩子对世界的认识和看法。

真正用心倾听孩子的心语，是平等地对待孩子的一种表现。孩子是独立的个体，如果妈妈总认为孩子的话无关紧要，总是任意剥夺孩子表达意愿的权力，不愿意倾听孩子的想法，那就很容易在亲子之间造成误解，让孩子觉得自己不被尊重，给孩子的心灵带来伤害。

放学后，妈妈去学校接小虎回家。一路上，小虎一直跟妈妈讲自己的事：他和谁闹别扭了；谁买了一个新MP3，他也想要一个；语文老师又批评他了……妈妈边走路，边毫无反应地听着。

突然，小虎的声音弱了下来，他小声说：“妈妈，我差点忘了，老师让我们买新一期的《读写算》。”

妈妈一听，不耐烦地说：“怎么不早说，现在已经过了书店啦。”妈妈不情愿地往回走。

儿子看到这个情景，赌气说：“你走吧，我自己去买。”

妈妈生气地说：“你怎么这么不听话。”

小虎也生气地回道：“你听过我说的话吗？一点都不关心我，我真可怜。”

随着孩子一天天长大，他们的自我意识不断增强，就会更加渴望来自外界，特别是父母的认可。所以要想真正了解孩子内心的想法，平时就应该多听孩子的想法，让孩子觉得妈妈是理解他的。这样，当孩子遇到问题时首先就会想到跟妈妈沟通。

很多时候，即使妈妈提出的意见再好，孩子也不见得会接受，因为他们不需要“领导”来下达任务，需要的是“顾问”。妈妈们要细心聆听，然后帮他们做出选择，不要插手干预他们想要自己决定的事情。即使孩子确实将一件事情搞砸了，也不要直接干预、批评。妈妈要做的是帮助孩子检讨这件事，积极寻找解决问题的办法。要知道，孩子们常常能想出更让人拍案叫绝的解决办法。