劳动人民最光荣，只有通过自己双手换来的劳动成果，才是最值得赞扬的。好习惯要从小养成，孩子今天的懒惰，多半是因为昨天没能学会劳动。因此，劳动塑造必须从娃娃抓起。作为妈妈，必须鼓励孩子多劳动、爱劳动。

如今，几乎每个孩子都是身怀技艺：画画、钢琴、跳舞、跆拳道、电子琴……真是样样皆行，事事都能。但若说起一些优秀品质，比如：热爱劳动、甘于奉献等，就很难从孩子们身上找到了。

楼道里，一位白发苍苍的老奶奶拿着扫帚在一个二年级教室里扫地，扫完地后认真地又整理了课桌。在教室门外，一个穿校服的小男孩，悠闲地看着老奶奶在忙碌。原来，这个小男孩是老奶奶的孙子，她正替宝贝孙子做值日呢。

老师告诉老奶奶说：“孩子都上二年级了，应该让他学着自己劳动。”可老奶奶却说：“孩子太小，不会扫地，大冷天的要是冻坏了手，多心疼啊。”不管老师怎么劝，老奶奶还是坚持不让孙子动手。

如今，不喜欢劳动的孩子越来越多：小学五年级了还不会叠被子，上初一了还不会洗衣服，有些甚至上了大学都不会洗碗……孩子没有劳动意识，不具备劳动技能，这些问题都值得我们深思。

日前，某地方中学公布了一份“中小学生劳动现状与教育对策的调查报告”，报告显示：多数小学生每周只在家劳动一次，而且只有10~40分钟；中学生在家劳动的时间更少，只有一半的学生会做简单的家务。曾有个孩子甚至直截了当地说：“我的任务就是学习。劳动只会使我分心，这不就耽误学习了吗？”还有的孩子说：“家务劳动都由妈妈和长辈们干，他们从来不让我插手。”

调查显示，很多妈妈们不让孩子动手帮忙做家务，主要是怕他们越帮越忙，还不如自己干省心，结果孩子的劳动积极性就这样被挫伤了。

从小让孩子进行劳动锻炼，让孩子学会做点事，减少对妈妈的依赖，会促使孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，有利于培养孩子的独立性。

同时，通过基本的劳动训练，还能让孩子的双手和大脑协调发展。鼓励孩子进行早期劳动训练，可以有效刺激孩子的脑细胞，加快脑细胞的发育成长，更有利于脑细胞作用的开发。因此，一定要将培养孩子的劳动品格作为人生规划的一项重要内容。

▲劳动与学习同样重要

有些家长之所以不让孩子劳动，主要是担心耽误了孩子学习的时间。其实，劳动和学习根本就不是相互冲突的关系。而且，学习之余的适当劳动，还可以让孩子的大脑得到休息。仅学习而不劳动，孩子就是死读书，反而不利于学习效率的提高；只有将劳动和学习结合起来，才有利于孩子的发展。

朋友在儿子小时候就要求他自己洗袜子，否则就穿脏的，她绝不动手帮助。就这样，她儿子养成了自己洗袜子的习惯。即使高考期间，他儿子照样自己洗袜子，有时边洗边唱歌，感觉是在享受和放松。

总结朋友的经验，我也会在生活中有意识地给孩子培养这个习惯。女儿洗澡时，负责洗自己**、袜子；我不仅会教给她清洗的方法，还教她如何利用暖水之前的凉水。

其实，洗衣服、洗球鞋，孩子们很多时候都是在玩泡泡，玩和做家务两不误，确实不错。

劳动和学习不是两件互不相容的事情，比如：让孩子帮你修理或安装一些旧东西，可以很好地锻炼他们的数学逻辑思维，也能让他们更好地将知识应用到实践中。同时，还能交给孩子一些生活技巧，把课本上的原理用在实际生活中。如此，不仅能提高孩子的学习兴趣，还能帮他们加深印象，促进学习。

学习之余，如果孩子想帮你拖地，就放心让他去干，不要对孩子指手画脚；

如果孩子想自己洗衣服，就让他自己去洗，不要嫌孩子洗不干净；

如果孩子想自己做饭，就让他去做，可能孩子做得还不错；

如果孩子出门的时候，想将垃圾带下去，就让他拿着，反正什么事情都不耽误。

▲激发孩子劳动的动机

如果孩子不喜欢劳动或者讨厌劳动，就要想办法将他们的劳动动机激发出来。动机，也就是做一件事的目的。一旦明确了劳动的目的，孩子自然也就会主动去劳动了。

小燕今年上5年级，在学校是个乖乖女，性格开朗、成绩优秀，可唯独不会做家务。妈妈对此很头疼：“她自己的房间都乱成一团了，从来也不会收拾。”

王女士也有和小燕妈相似的感受。她女儿正在读初一，为了不迟到，有时洗完脸干脆把毛巾一扔，吃了早饭也不收拾，都要王女士亲自动手。

动机，是孩子做事的缘由，只有在动机的驱使下，孩子做事的积极性才能被充分调动起来。

孩子没有劳动动机，怎么办？可以采用奖励的方法，调查显示，为了鼓励孩子劳动，很多妈妈都会采用“按劳付酬”的办法，孩子做多少家务，就给他多少“工钱”。比如，擦一次地板1元、煮一次饭1元、洗5个碗1元……如此，不仅是对孩子劳动的鼓励，也能增强他们的自主劳动意识。

当然，除此之外，妈妈在劳动时，可以让孩子帮忙打下手，借一起劳动的机会，给孩子讲解劳动的价值。比如，在做饭时，可以让孩子帮忙打下手，孩子就能直观地体验妈妈做饭的辛苦，当孩子体会到这样的辛苦并认识到它的价值后，就会渐渐树立自觉劳动的意识；如果安排孩子扫地，每天都要赞扬他并告诉他，他的劳动给家人带来了舒适的环境，非常有价值；如果家里来了亲戚朋友，要告诉他们家里的地都是孩子扫的，孩子就会有成就感。

妈妈们每周都要更新一次家务清单，并贴在家里明显的位置。这种方式会让孩子时刻牢记自己的责任，隐含着一种契约价值。同时，也要把自己要做的事列出来，让孩子明白，妈妈要做的事比他多得多，这样孩子在做家务时就会对妈妈由衷地表示感谢，自己也会更努力地完成自己的家务。