从幼发拉底河的文明之花，到如今人类文化的美丽奇葩，从刀耕火种的原始社会，到今天信息爆炸的新经济时代，人类社会的发展过程，从来都是一个知识积累的过程。

同样，人类的知识也是积累起来的。古今中外，但凡有学问、有成就的人，都十分注意知识的积累。因为积累，他们才能更好地运用。当知识的积累达到一定的厚度时，就会转化为个人成长的智慧。对每一个人来讲，注重从书本上学习知识、扩大视野，是非常有必要的。

匡衡出生在农家，他们家世代都是农民。但匡衡喜欢读书，他希望自己能够成为一个有学问的人。

匡衡小的时候，因为家里贫穷，他白天给别人做雇工维持生计，晚上才有时间读书。

匡衡家穷买不起书，同乡有个富翁家中的藏书很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。他对富翁说：“我不要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我就心满意足了。”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神深深感动，就答应了他的请求。

匡衡家里穷得连煤油都买不起了。怎么办呢？因为邻居家务件好，有灯，所以匡衡想出个法子，在靠邻居的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮读书。他每天在昏暗的灯光下读书，读得眼睛都花了，却依然坚持不懈。

从此，匡衡就有了极好的读书机会。他精力充沛，借着每个晚上“偷来的光”，居然把富翁家丰富的藏书都读完了。

因为匡衡勤奋努力，他终于积累了丰富的知识，成了一位知识渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句话：“无说《诗》，匡鼎来；匡说诗，解人颐（没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了；匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来）。”

匡衡“凿壁偷光”的故事是多么的感人啊！无论是谁，只要有匡衡那种坚持不懈的精神与积极积累知识的决心，就一定能够成为一个博学多才的人！

当然，博学多才还要靠多学科地广泛阅读，如果学习只局限于一科，所得到的知识就比较有限。

有人曾经做过一个统计：《鲁迅全集》中引证过的中外古今的书约有555种之多，书中涉及中外古今的人物有一千多个可见，鲁迅知识之广博他的杂文旁征博引，议论风趣，在讲道理的同时，也能使人得到丰富的知识

鲁迅从小学习就很认真少年时代，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖励给他一枚金质奖章鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉它，然后买了几本书和一串红辣椒。天气寒冷，夜读难耐时，他就摘下一颗红辣椒放进嘴里咀嚼，辣得额头直冒汗，浑身发热，以此来抵御寒冷，让自己学习更有精神，

年轻时候的鲁迅不断勤学、苦学，而且非常博学。他除了读学校规定的功课以外，所有天文地理、花鸟虫鱼的书他都读。在他看来，读书应该像蜜蜂采蜜一样，采集很多花儿，才能酿出蜜来，如果只是盯在一处，所得到的就非常有限。

不管什么书，只要鲁迅先生看到的，他都会拿起来翻一翻，看一看，如果觉得需要深入读的，他就会认真阅读，如果觉得可以粗略地看看，就不会花很多时间去阅读。

鲁迅先生告诫别人：

(1)不要只看一种书，而应该博众家之长；

(2)不但要看专也书，也要看非专业书；

(3)不要只看自己感兴趣的书，也要看自己不感兴趣的书；

(4)不要只看本国的书，还应该看看外国的书，以便受到更多的启发。

正因为鲁迅先生勤于涉猎，不断积累，才能写下那么多优秀的文学作品让后人景仰。在学习中，孩子总觉得写作文缺乏素材，那是因为他们不注意积累知识。只要勤于阅读，就一定不会缺乏写作素材。

有的孩子比较注重积累书本上的知识，认为只有书本上才算是知识。殊不知，生活本身就是一本大书，从生活中获得的常识也很重要。为了让孩子明白生活常识的重要性，妈妈不妨给孩子说说《孔子拜师》的故事。

孔子是我国春秋末期伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。

这是发生在孔子周游列国时的一段故事。

有一天，孔子来到了燕国刚进城门，就被燕国的一位少年拦住了。这位少年走上前来，非常诚恳地说：“我叫项橐，是燕国人，听说孔先生很有学问，特来求教。”

孔子笑着说：“请讲。”

项橐朝孔子拱拱手问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”

孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。”

项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对，不对，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”

孔子听了非常震惊。因为没有积累这一方面的知识，今天还真被问倒了。真是知识无止境哪！任何知识都应该积累。

想到这里，孔子拱手作揖：“后生可畏啊！老夫愿拜你为师。”

家长在培养孩子积累知识的过程中，要特别注意以下原则：

第一，忌浮躁。知识的积累，不是一朝一夕的事情，它贵在坚持，如果孩子出现了浮躁的情绪，应该多鼓励，让他找到动力。作为家长，则不要一时看不到成效就呵斥孩子，这样会严重影响孩子的自尊心与自信心。

第二，不要给孩子太多的任务，让孩子一天积累一点点，哪怕只背诵一首古诗，只要是孩子愿意做的，都是有效的。

第三，积累知识不要仅限于书本，事实上，生活中、大自然中、电视中都可以积累到知识，让孩子做个有心人比枯燥地记忆某些知识生动有趣得多，也比较容易让孩子接受。

第四，多给孩子私人的空间，不要过多干涉他们的活动。有时候，孩子自愿做一件事情比家长强迫去做的效果更好。

积累丰富的知识能让孩子获取智慧。人类的所有智慧都是从积累中获得的，只有懂得积累，孩子的人生才能不断收获到希望与惊喜。也只有积累知识，孩子才能得到更多的发展机会，才更容易获得成功。