所有梦想成功的人，都知道知识的重要性，都在努力地学习。然而，很多时候，他们在追求知识的过程中，忽视了学习的方法，以至于由于方法不当而导致事倍功半。所以，在学习的过程中，一定要注意方法。要知道，学习的方法比学习的内容更重要。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”这时，我想你一定会说：好聪明的小孩。

错了，如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。有太多人认为自己既拥有了人生道路上的钓竿，就再也无惧于路上的风雨。如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼；像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚滚而进的财源。

20世纪70年代中期以前，可口可乐一直是美国饮料市场的霸主，占据全美80%的市场份额。然而，自20世纪70年代中后期，百事可乐迅速崛起，在1975年全美饮料业市场份额中，可口可乐仅比百事可乐高7个百分点，到了1984年，这个差距又缩小到3%，市场地位的逐渐势均力敌让可口可乐胆战心惊。

百事可乐公司的战略十分明显，针对饮料市场的最大消费群体——年轻人，以“百事新一代”为主题推出一系列青春、时尚、**的广告，让百事可乐成为“年轻人的可乐”。他们针对行业霸主可口可乐发起了一次颇具杀伤力的策划——“口味大挑战”，请毫不知情的消费者分别品尝没有贴任何标志的可口可乐与百事可乐。结果是，品尝者中80%的人觉得百事可乐更好喝，于是百事可乐销量激增。

为了着手应战，1982年，可口可乐公司开始进行历史上规模最大的一次市场调研活动，深入到10个主要城市中，进行了大约2000次访问。可口可乐设计了“你想试一试新饮料吗？”“如果可口可乐味道变得更柔和一些，您是否满意？”等问题，希望了解消费者对可口可乐口味的评价并征询对新可口可乐口味的意见。调研的结果显示：大多数消费者愿意尝试新口味的可口可乐。

于是可口可乐公司的决策者们以此为依据，认为秘不示人的老可口可乐配方已不适合今天消费者的需要了。于是，满怀信心地着手开发新口味可乐。没过多久，比老可乐口感更柔和、味道更甜的新可口可乐样品便出现在世人面前。

为确保万无一失，在新可口可乐正式推向市场之前，可口可乐公司又花费数百万美元在13个城市中进行了口味测试，邀请了近20万人品尝无标签的新、老可口可乐。结果让决策者们更加放心，因为六成的消费者回答说：新可口可乐味道比老可口可乐要好。同时认为新可口可乐味道胜过百事可乐的也超过半数。至此，推出新可口可乐似乎是顺理成章的事了。

但让可口可乐的决策者们始料未及的是，随着新可口可乐的上市，越来越多的老可口可乐的忠实顾客开始抵制新可口可乐。对于这些顾客来说，传统配方的可口可乐意味着一种传统的美国精神，放弃传统配方就等于背叛美国精神——“只有老可口可乐才是真正的可乐！”有的顾客甚至扬言将再也不买可口可乐了！每天，公司收到无数抗议信件和电话，老顾客甚至在旧金山成立了一个“全国老可口可乐饮户协会”，并举行了抗议新可口可乐的游行示威。

迫于巨大的压力，决策者们不得不再次启用近100年历史的传统配方，生产让美国人视为骄傲的“老可口可乐”。尽管可口可乐公司花费了400万美元，进行了长达两年的调查，但最终还是彻底失算了！

也许在事实上，新可乐比老可乐更好喝，但是这仅仅是表象，因为只有“老可乐”能满足顾客内心需要的情感，比起口味来，他们更需要情感得到共鸣。显然，可口可乐只是研究了“是哪种口味更好”这个“是什么”的问题，而忽视了“为什么”人们会买可口可乐的问题。但是“为什么”显然比“是什么”要重要。

那么，在学习中也是一样的，我们要掌握“为什么”而不仅仅是“是什么”。爱因斯坦说： “学习是一件很简单的事，而且非常有趣。”爱因斯坦关于成功的公式：W=X+Y+Z（成功=刻苦学习+正确的方法+少说废话）早被人们记熟了，说烂了，却没几个人能真正领悟到、做得到。

方法是征服未知的工具，我们学习的最终目的就是学会学习，掌握学习的方法。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短。20世纪60年代，知识倍增，周期是8年，70年代缩短为6年，80年代缩短成3年；进入90年代以后，更是1年就增长l倍。人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以10%的速度更新。生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识，想靠学校学的知识“应付”一辈子，已完全不可能了。终身教育，从摇篮到坟墓，应贯穿于人的一生。只有学会学习，才不至于被社会淘汰。

伐木工人用斧头砍倒一棵大树需要一上午的时间，若改用电锯只需10分钟就完成了。好的学习方法可以使我们事半功倍。如果我们都认为离开学校后的学习对人的一生更为主要也更为重要，那么接下来的一个问题就是如何在工作、生活中学习。从方法论来讲，学习即把离散的信息通过演绎和归纳系统化，形成框架概念的过程。当然，这一过程不是一次完成的，要经过多次反复。

学习方法就是要解决如何有效完成这个过程，人们在工作中、生活中都会碰到大量的信息，其传播的方式包括交谈、会议、电视、报刊等。一个勤于学习、善于学习的人能够从中捕捉信息，积累对某个事物的认识，寻找各种相关信息的内在联系，加之适当的阅读而逐步形成整体的概念，并在实践中验证，使他对这个事物的认识更为准确、深刻。

因此，重视学习方法，有意识地去培养适合自己的方法，可以让你在学习的过程中，达到事半功倍的效果，从而大大加快你走向成功的步伐。