上初中时，我座位前面那个男孩，读书很快，不管多厚的书，晚上开始读，第二天问他，都是已读完。可再问他书里讲了什么内容，他总是用三个字就能概括——“不知道”。
读过的书，没有吸收，是汲取不到养分的，更别提内化成自己的知识了。所以如何阅读一本书，就显得非常关键了。针对绘本，我们可以从这几点引导孩子阅读：
01 预测故事内容
可以是从封面预测，也可以从“会说话”的扉页预测，也可以在讲的过程中预测将会发生什么。比如当涵涵让我给她讲《西梁女国》这本书时，根据书名和封面，涵涵推断出，这里面有个女王，这个女王想吃唐僧肉，孙悟空不让她吃；女王想吃唐僧肉，可唐僧为什么会脸红呢？我们就带着这个问题进入故事找答案。
“会说话”的扉页也可以拿来推测故事内容。《五岁老奶奶去钓鱼》，老奶奶的篮子里只有花，是还没有去钓鱼时发生的事儿，还是压根儿没有钓到鱼，只采了一些花？你觉得是怎样的呢？
读绘本故事《整洁小姐》时，当前面已经介绍了整洁小姐有多爱干净整洁后，突然发生了一件事——下了一夜的雨，花园小路中间形成了一个小水坑。当我给两个孩子讲时，边翻页边提问：“猜猜接下来将会发生什么呢？”孩子们都说：“去把水坑里的水弄干净。”
当说到“你能猜到结果是什么吗？”的时候，最好能够加重一下语气，并且放缓声调，孩子就会很开心地说出自己脑中的答案。
在亲子阅读中，这种自然而然的预测，不仅能够提高孩子的阅读兴趣，还能提升孩子的阅读理解能力，锻炼孩子的推理技巧，最关键的是让孩子养成在阅读中思考的好习惯。这种预测就跟打游戏一样，马上就能得到反馈，因为都是一些八九不离十的答案，孩子基本都能预测对，得到的都是积极的反馈，这能给孩子带来很大的成就感和自信心，因为兴奋分泌出更多的多巴胺，进而对阅读上瘾，从而肯定会喜欢上阅读。
02 将文字可视化
“小羊在下游喝水，在上游的狼说小羊污染了它将要喝的水”，这句话如果没有将文字可视化，只是眼里看到文字，脑子没有形成相对应的画面，孩子基本上读完就只是读完了，不会有更多的印象。而经常看绘本的孩子，首先接触到的就是看图说话，大片大片精美的图画，早就在脑海中留下了深刻的印象。孩子在听故事的时候，会不自觉地在脑海中想象出画面。
最近涵涵在听《米小圈上学记》的音频，写这篇文章前，我说：“你在听的时候，脑海里在想啥呢？”她说：“米小圈，我就想起了佩奇的甜甜圈；姜小牙，我就会想到姥姥的大门牙。”
除了将文字可视化，我们还可以通过思维导图，让孩子对故事有个可视化的概括。
03 读懂比读完更重要
读绘本重点在读的质量，不在于跟别人比读了多少册。无论是中文还是英文，可理解性的输入才是高质量的输入。
高中是我读课外书最多的时期。因为那个时候到了县城读书，能接触到的资源多了。当时我读书的时候，都会在腿上放一本新华字典，遇见不认识的字，或者不明白的词，都会快速翻字典。所以写作文时，我能够将见过的好词好句都用上，因为我的阅读不仅仅停留在读完，而是读懂了，因此能够活学活用。
现在陪涵涵一起读书的时候，遇见我认为比较生的字，我都会问涵涵是啥意思。比如读到“倾盆大雨”时，我会问她是什么意思，有的涵涵会用同义词来解释，证明她理解透彻了；有的理解不到位，我就会给她再解释一遍。
现在她养成了不会的字就问我的习惯。比如今天早上她问我说：“妈妈，女魔头是啥意思呢？”我解释后，她又问：“那有没有男魔头呢？”
当然有些知识以孩子现有的水平理解不了，那也没关系，总有一天她会豁然开朗，而且同样的书在不同时期读，收获也都不一样。咱这里说的是可理解输入的重要性，不是说非得所有的书都要完全吃透。
04 表达自己的观点
让孩子表达自己的观点，可以分为两类：一类是发挥想象力，比如明年整洁小姐还会去度假吗？另一类是让孩子发表自己的观点和评判，比如《三只小猪的真实故事》，你觉得事情是大灰狼说的这样吗？为什么？
需要注意的是，这种开放性的问题是没有对错的，我们要鼓励孩子发挥自己的想象，表达自己的观点，而不是指指点点“这样不可能”“那样太荒诞”。
05 将读书与实际生活关联起来
在和孩子读绘本时，可以引导孩子将现在读的绘本和以前读的绘本，与自己关联起来。比如当我和涵涵读《饼干狗》（Biscuit）这本书的时候，读完我俩都冲着对方会心一笑。因为书里这只狗狗简直就是涵涵自己的化身，也是睡觉前各种理由不想睡。于是我就把书里的小狗改成了涵涵的英文名字，然后涵涵自然而然地就充当起了小狗的角色，我俩边读边表演完了这本书。
还有在讲《小乌龟富兰克林》关于人际交往的故事时，因为刚好这些故事，跟她的实际生活有关，于是她就联想到了现实中的朋友们，并举了一些她和朋友之间的事儿。
只有把读过的书，跟实际生活联系起来，才能内化成自己的价值观、人生观和处世方式。否则就只是读过了一些文字，没有做深入思考，也提不上活学活用了。
我们常说“读万卷书，行万里路”，我们在户外活动时，在生活当中发生某一件事情时，也可以联想起曾经读过的书。
这五点，不一定在读每一本书的时候都会用到，但若是有意识地在阅读中用那么一两点，长时间下来就会成为一种习惯。无须费很大力气花很多时间，只是几分钟，自然而然就能够做到的事情。