谁都知道亲子阅读好，但选不好书，再多的阅读也没啥效果。每天都有很多妈妈问我：该给孩子读什么样的书？一般我都是根据宝宝的年龄去推荐一些经典的绘本。

从涵涵接触绘本以来，在书籍的选择上，我做了很多笔记，看了很多绘本名家写的选书指南，还去听了一些绘本大师的课程。在此我把这些经验分享给更多需要的人，愿咱们的孩子都能读到好书。

01　适龄适性

我是个囤书狂，我们家这个片区的快递员一开始很奇怪，怎么隔上两天我就会买一些书？后来他也见怪不怪了，就像老朋友一样问我：“涵涵妈，书你下来拿，还是放门房啊？”

因为我每次看到适合涵涵这个年龄段的书，总是想把它们全部买回来，生怕错过这个时间段再买回来，她就不喜欢了。

何谓适龄？就是选书的时候要考虑孩子这个年龄段的特点。在某一个关键期内选择一些适合孩子、会让孩子某一方面的能力显著提高的绘本。比如数学敏感期内读数学绘本，可以锻炼孩子的想象力和逻辑思维、逆向思维等思维能力。再比如在孩子不停地问“为什么”的逻辑思维敏感期，给孩子选一些自然科学类的绘本。

·未满一岁的宝宝

从早教的角度来讲，在孩子一岁之前，早教的主要任务是培养宝宝的感知觉。心理学研究表明，六个月大的时候，孩子就有深度知觉了。对孩子感知觉的训练有助于提高其智力水平。这个时候的书，要以图画为主，甚至不需要什么文字。可以选择一些颜色鲜艳、色块大、文字简单、语言有韵律并且好玩的童书。

最好是硬纸板书，可以防止孩子乱撕、啃咬。还有一些布书和洗澡书、洞洞书之类的，都是培养阅读习惯，促进宝宝智力发育的最佳选择。

· 一到两岁的宝宝

由于一到两岁的宝宝认知比较少，所以这一阶段选书还是以色彩鲜艳、图形简单、富有趣味、内容贴近宝宝生活的绘本为主，以便于帮助宝宝理解自己所处的环境，进行简单的认知，也让宝宝能够在阅读中体验到乐趣。

一些经典的认知书可以让孩子认识动物、词语、数字、形状、颜色，用来认知启蒙、促进语言表达力的发展再好不过了。至于贴近生活、培养好习惯的绘本，像“噼里啪啦”系列和“小熊宝宝”系列都是这类的。

三岁前早教的主要任务是感知觉和精细动作发育。我们可以给宝宝选择一些视觉游戏书，促进宝宝的视觉发育，进而开发智力。还有一些有声书和触摸书也可以促进宝宝的听觉和触觉发育。

教育学家苏霍姆林斯基曾说：“手是思想的镜子，是智力发展的刺激物。”一到四岁是宝宝手指精细动作发育的关键期。一些滑板书，通过推、拉、滑锻炼小手指，可以锻炼宝宝的精细动作，提高手指灵活性。

细节敏感期的宝宝，特别喜欢抠洞洞，那我们不妨投其所好，抓住孩子的这个敏感期，让他爱上洞洞书，进而爱上阅读，而且读一套好书，里面的知识肯定也能让孩子受益匪浅。

所以，这个年龄段的宝宝，除了促进感知觉发育的游戏书外，还可以玩洞洞书、翻翻书、滑板书等，进一步锻炼手的灵活性，促进精细动作发展和增强好奇心。

让宝宝先接触这些好玩的书，爱上书，然后慢慢就会爱上阅读。

· 两到三岁的宝宝

两三岁的宝宝已经有了一定的认知基础，理解能力也有极大提升，所以，可以选择一些有情节、文字简单、朗朗上口、细节更丰富的绘本，在阅读中引导孩子去探索和思考，激发孩子更多的想象力。比如海豚花园的《变！变！变！》系列，是非常好的锻炼想象力的绘本。

·三岁以上的宝宝

三岁以上的宝宝语言体系基本成熟，想象力极大提升，已经有了很强的自我意识和理解能力，可以选择有文字、有情节、图画丰富的绘本，这时候可以选择的范围就变得比较大，一些大师作品或者获奖作品统统都可以读了。比如安东尼·布朗的《我爸爸》和《我妈妈》非常适合给宝宝读一读。

孩子三岁前最主要的心理营养是来自妈妈的安全感，三岁后最需要的是父亲的肯定、赞美和认同。所以此时也可以选择一些跟父亲有关的绘本，并且让爸爸来给孩子讲。

·四到六岁的宝宝

孩子三岁以后，就可以加入一些数学类，或者是自然科学类的绘本了，可以不再局限于语言系列绘本。当然低幼时期读自然科学类的绘本也是可以的，只是三岁以后可以加大此类书的比重。

这些自然科学类绘本，不仅能够让在孩子阅读中不“偏食挑食”，汲取到更全面的营养，还能引起孩子的探索欲，这样他以后才会主动学习。

另外，这个时期，对孩子的性教育也不能落下，自我保护和性启蒙在此时都应该提上日程，可以买一些相关绘本，比如《我从哪里来》等。

· 六岁以上的宝宝

等孩子上小学了，识字了，我们就可以带孩子去书店，让他自己来根据自己的兴趣选书。

何谓适性？就是选择的书要符合孩子的性格特点，或者说有助于孩子养成良好的性格。比如很多孩子在三岁人际交往敏感期的时候，不懂得该如何与小朋友相处，那就可以让孩子看一些关于友情类的绘本。比如“小乌龟富兰克林”系列，每册讲一个不同的故事，教孩子如何交朋友，明白成长中的那些问题应该如何应对，如何理解。

胆小的孩子，可以看一些关于勇气和力量的绘本；害怕黑夜的孩子，可以看一些解释黑色的绘本。男孩子喜欢恐龙，可以看看以恐龙为主人公的绘本；女孩子可以看一些公主、小兔等适合性格特点的绘本。

当然很多经典绘本是男孩女孩都爱的，并不是说女孩不喜欢恐龙为主人公的绘本。比如涵涵就非常喜欢宫西达也“恐龙系列”的绘本，因为那里面的故事都是符合孩子心理特点的，孩子会被深深地吸引进去。这套书我是在涵涵三岁多的时候给她买的，如今都五岁多了，隔段时间她依然会拿出来让我读一读。而每个不同的年龄段，孩子读完的感触也是不一样的。

02　从亲子阅读开始就不应该“偏食挑食”

很多妈妈肯定已经知道了，我的数学很不好。上次去北京听《我爸爸》和《大卫，不可以》的翻译者余治莹老师的绘本课，她也说自己很害怕数学，原因是她爸爸小时候只喜欢给她读历史类和文学类的绘本。

我们的经历很相似，我爷爷是我的启蒙老师，他也喜欢历史和文学，所以我从小接触到的书籍和故事基本上都是这两类。余治莹老师当时说，如果小时候培养阅读习惯时，就“偏食挑食”，长大后就会觉得这类东西很枯燥，会排斥它们，甚至害怕它们。

一语惊醒梦中人啊，这说的不就是我吗？正因为我自己有这方面的缺憾，所以在给涵涵选书时，我会根据她的年龄特点，有意识地去选一些自然科学类和数学类的绘本。比如通过《偷偷看里面》系列，她告诉我说：“妈妈，你知道吗？白天也是有月亮的，只是我们看不见而已！”她还懂得，“地震之后会有余震，所以要注意！”

如今涵涵的数学思维和逻辑思维也很不错，我并没刻意教过她任何数学知识，但她却懂得了很多数学方面的技能。我后来看了她的数学、自然科学、物理等绘本，才发现原来理工科的内容也可以这么有趣，如果我当时也能接触到，那该多好啊！

所以，在开始亲子阅读时，一定不要只给孩子看故事类、文学类的绘本，而是要广泛阅读。有自己的特长固然很重要，但也不要让短板阻碍了特长的发展！

03　看作者和翻译者

现在童书市场上的绘本种类很多，很多家长在挑书时看得眼花缭乱，也不知道该买哪些好。其实每个绘本有每个绘本的特色，如果实在不知道该选哪本，那就挑那些享誉世界的优秀绘本作者，或者是翻译界的大师翻译的作品。

知名绘本作者的作品比较多，可以按需选择。比如李欧·李奥尼的《小黑鱼》《田鼠阿佛》；佐佐木洋子的《小熊宝宝》；林明子的《第一次上街买东西》《阿秋和阿狐》——她的书涵涵至今爱看；大卫·香农的“大卫，不可以”系列、《鸭子骑车记》《大雨哗啦哗啦下》；安东尼·布朗的《我爸爸》《我妈妈》，等等。

优秀的翻译者，如彭懿老师、花婆婆方素珍、余治莹老师、漪然老师等都是绘本翻译界的大师，他们翻译的都是良心之作！有段时间一看到他们的名字，我都会买买买！

04　看出版机构

除了看作者和翻译者，在选书时也可以看下出版机构，比如信谊、蒲蒲兰、爱心树、蒲公英童书馆、海豚出版传媒、接力出版社、明天出版社、二十一世纪出版社等，都是优秀的绘本出版机构，都曾出过非常经典的绘本。

像立体翻翻书、机关书等，也主要看出版机构，比如安徽少年儿童出版社、海豚出版传媒、乐乐趣、中信出版社等，都是不错的选择。

05　看获奖情况

一般而言，获得一些国内外大奖的绘本，由于评选标准严苛，所以妈妈们跟着买基本上也不会错。全球著名的绘本奖有很多，比较有名的主要是：美国凯迪克奖——美国最权威的绘本奖，分金牌奖和银牌奖；国际安徒生文学大奖——全球儿童文学界最高荣誉；英国凯特·格林威奖——英国儿童绘本的最高荣誉。

此外还有德国绘本大奖、日本绘本大奖、布拉迪斯国际插画双年展大奖、丰子恺儿童图画书奖、信谊儿童图画书奖等，都是极具实力的绘本大奖。

总之，不要让庸书害了孩子，要读就读好书，读适合孩子的书，读对孩子有用的书，读孩子喜欢的书。