今天作文课，老师特别强调说：

“今天的作文，必须使用‘引言式’结尾的方式结尾，否则，作文重写。那么，什么是‘引言式’结尾呢？”

老师习惯性地停顿了一下，然后接着说，“就是引用‘俗语、谚语、名言、诗句或他人的评价语言等，来歌颂、赞美或肯定文中主人公的高尚品质和道德情操。’”

之后，老师在黑板上写了一个例子：

这仅是外公的二三事。这些平凡的事正说明了外公的坚强意志，从而使我想起了一句俗语：“活到老，学到老。”

老师解释说：

“‘活到老，学到老’是一句俗语，引用这句话就更加有力地说明了外公是一位热爱学习的人，甚至到了老年仍然坚持不懈地学习，肯定和赞美了外公热爱学习的优秀品质。”

有了例子，加上老师的讲解，同学们就知道怎样使用“引言式”来给作文结尾了。

东东是这样结尾的：

“谁言寸草心，报得三春晖”这句话用在妈妈身上真是恰如其分。

这是引用古典诗词中的句子来肯定妈妈优点的，而且将诗词中的句子用在了结尾段的前面，非常准确。

豆豆是这样结尾的：

置身于猴群之中，与猴子嬉戏、玩耍，我仿佛感觉到自己进人了原始森林，陶醉于大自然中。我爱“高出五岳，秀甲九州”的峨眉山，更爱峨眉山那说不尽的猴趣。

同样是引用古典诗词中的句子，但是，豆豆将诗词句子用在了结尾段的中间，而且，与后面一句话连在一起，还带有一定的抒情的意味。

琳琳是这样结尾的：

风，虽然还有些冷，人们早晚出门还要穿棉衣，但是，冰已经化了，积雪已经消失了，绿树枝条变得柔软了，上面已经长出了“毛毛狗”，山上山下已经长出了绿莹莹的青草，好浓好密好柔好软……望着眼前的美景，回忆去年冬天的一场大火，不仅想起了那首脍炙人口的古诗：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

还是引用了古典诗词，而且是完整的四句，但是，琳琳将诗词用在了结尾段的后面。看来，同样的“引言式”结尾，所引用的话，不但可以放在结尾段的段首，段中，还可以放在段尾。

庆庆是这样结尾的：

不知怎的，走着，走着，我忽然在若有所思中感到浑身血液在沸腾，情不自禁望着她，突然，我觉得她怎么一点也不丑了，反而越看越美，越看越美。一门句格言猛然跳入我的脑际：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。是啊，我的同桌原来是多么符合那动听的名字—祝丽丽啊！

这个结尾引用的是格言。

“梅花香自苦寒来”。他的努力取得了可喜的成绩。去年在我校天文知识竞赛中，他得了第一名；今年，他的几篇天文科学小论文还得了奖呢！从他身上，我还得到一个启示，那就是：成功属于不怕失败，勇于奋斗的人！

这是点点的作文结尾，他引用的是一句俗语。

真是“七九河开，八九雁来”，冰面上已经油汪汪湿润润，低洼的地方已经存了亮晶晶的水，没有人再敢去冰面上走了；地面上不断地飘过一道道黑影，天空上传来一阵阵雁鸣。我们仰望太空，目送美丽的大雁从我们头顶飞过，心里却忍不住在呼喊：春天来了，春天来了……这是默默的作文结尾。她引用的是一句谚语。而马小伟的作文结尾又一次惹得同学们哄堂大笑。

他写道：

我多么希望有一天能够躺着上课，顿顿吃饺子。因为常言说的好：“坐着不如倒着，好吃不如饺子。