“你别看气球猫整天装老大，其实，我们三个在一起，最没地位的就它。”

豌豆鹅突然说出一句让人意外的话。

布老鼠捋着胡须琢磨了半天，还是不明白：

“那……那你说为、为、为什么？”

小精灵在一旁听着呢，翻着眼皮看着它俩：

“我看你能找出什么理由。”

豌豆鹅摆摆头，不慌不忙地说：

“人都有属相吧，比如属狗属牛属羊，你听说过有属猫的吗？”

“哈哈哈……没、没、没、没有……”布老鼠兴奋得手一抖动拔掉一根胡须，疼得它就地翻了一个跟头，“那我们今、今、今天就、就、就、就打赌，谁输、输、输了谁就、就、就、就属猫。”

“好好好，我出题，然后我当评委。”小精灵想了想，“每人来一句人物描写，描写什么呢？人物心理描写吧，而且专门描写敬佩心理……”

布老鼠不同意，乱蹦了几下说：

“我、我、我最害怕的就、就、就、就是心理描。描、描、描写……”

“没有那么麻烦，我教教你就会了。”小精灵想了想说，“我特别敬佩我的小伙伴，她学习认真、从不马虎，作业总是一丝不苟地去完成。”又说，“这不就是敬佩的心理描写吗。先说明我敬佩小伙伴，然后说明敬佩的理由就成了，当然，也可以先说敬佩的理由后表示敬佩之情。”

“要说人物心理描写，我最拿手了。”豌豆鹅接着说，“在我们大院里，有不少令我佩服的平凡人，可最令我佩服的却是汪阿姨。汪阿姨是中学老师，虽然没有什么惊天动地的事迹，可平时的那股要强劲儿就够感动人了。”

布老鼠捋着胡须想了想：

“哎，你、你、你只说明了敬佩的人是、是谁什么职、职业，可没有说明敬佩的理、理由啊，这个不、不、不能算吧？”

“谁说我没说明理由？”豌豆鹅不服，“‘平时的那股要强劲儿就够感动人了’，‘ 要强劲儿’，不是理由是什么？”

“嗯，算你正——正——正确吧。”

布老鼠仍然捋着胡子。

“没错，豌豆鹅过关了。”小精灵说，“布老鼠，下面可要看你的喽。”

“放、放心吧，我、我、我不会属、属、属猫的。”布老鼠闭上眼睛摇摆两下脑袋，“以前，我看见别的孩子吃好的喝好的、口袋里还装着好多钱时，心里总怨恨爸爸太小气，可我现在慢慢长大了，终于明白爸爸艰苦创业、秉公办事、一心为公、默默奉献是正确的，我敬佩爸爸。”说完睁开眼睛，美滋滋地捻起胡须，“我、我敢说，我的比谁、谁的都好，不、不、不但写出了敬佩、佩爸爸的理由，还写、写出了曾、曾经怨恨爸爸小、小、小、气。”

“天啊——听你说话真累啊！”豌豆鹅长出一口气，“你刚才人物心理描写时怎么不结巴？”

布老鼠“嘿嘿”笑起来：

“说、说正经话时，我、我、我从来不、不、不结、结、结、结、结巴。”

“算我一个算我一个，你们玩什么呢？”

气球猫慢慢飞过来。

“我们打、打、打、打……”

豌豆鹅拦住布老鼠的话头：

“我们打赌描写人物心理，而且是‘敬佩’心理，谁输了谁……”

“我肯定输不了。”气球猫落下说，“这件事虽然过去很久了，但我对杨老师的敬佩之情越来越深。我们学校有好多像杨老师这样值得敬佩的老师，我为有他们这样的老师而感到骄傲和自豪。”

“输、输、输、输，你输、输、输……”

布老鼠既高兴又着急，更加结巴起来。

豌豆鹅又拦住它的话头：

“你只说了敬佩的人，而且不止一个人，可你为什么敬佩？没有，这叫言之无物。”

“看来我真输了，输了怎么办？”

“输了你、你、你、你就属、属、属猫。”

布老鼠抢先说。“

我本来就属、属、属、属、属猫的。”

气球猫也结巴了。