暑假里的一天，也正是西瓜象老师（网名，歪嘴小葫芦）在线的日子。吃过早饭，豌豆鹅就上网了，见到一个很有趣的帖子，题目是“你知道生气的样子有多少吗？”再看发帖人，正是歪嘴小葫芦。

气球猫已经留言：

“生气的样子有，一声不吭 满面通红 怒目圆睁 脸色发紫 两手打颤……”

庆庆也留言了：

“生气的样子还有，面红耳赤 脸色发白 青筋暴起 浑身发抖 满腔怒火……”

豌豆鹅马上留言：

“生气的样子还有，脸色涨红 怒气冲冲 一声怒吼 气势汹汹 眉头紧皱 满脸怒气 咄咄逼人……”

豌豆鹅觉得自己写的最多，有些得意，不想歪嘴小葫芦却留言说：“你们给出的答案都是词语，有的是‘生气的样子’，有的却不是。比如‘两手打颤’、‘满腔怒火’、‘一声怒吼’都不是生气的样子。下面我要求，用一句话来写出人生气的样子。”

这次布老鼠抢了先，他写道：

“妈妈听了很生气，不理我们了。”

“可惜，你没有写出生气的样子来。”

歪嘴小葫芦留言说。

“嘿……好，让你着急，没写好吧。”豌豆鹅有些幸灾乐祸地自言自语，然后写道：“他一副怒气填胸无法遏止的样子，嘴里还不停地嘟哝着：‘这个混蛋，这个混蛋……’”

“‘一副怒气填胸无法遏止的样子’是什么样呢？”

歪嘴小葫芦留言问。

豌豆鹅脸一红，明白自己也没有写出“样子”来，似乎听到了布老鼠报仇似的的声音：“嘿……你怎么样了呢？不是也没有写好吗……”

但她灵机一动，马上修改道：“他大口喘着气，一副怒气填胸无法遏止的样子，嘴里还不停地嘟哝着：‘这个混蛋，这个混蛋……’”

“‘一副怒气填胸无法遏止的样子’是什么样呢？是‘大口喘着气’。这就写出了‘样子’。”

歪嘴小葫芦肯定地留言说。

豌豆鹅心里美滋滋地得意起来，但她还没有忘记再写一句：

“西瓜象老师怒容满面，不停地批评那个调皮男生。”

气球猫也写了一句：

“他强忍着心中的怒火，板着脸一声不吭。”

布老鼠也写了一句：

“他气得满面通红，怒目圆睁，额角上的青筋随着“乎乎”的粗气一鼓一张。”

庆庆一连写了两句：

“父亲气得脸色发紫，两手打颤，抓起桌上的水杯朝地上摔得粉碎。”

“他气得脸色发白，青筋暴起，浑身发抖，满腔怒火不知该向什么地方喷射。”

“不错不错。‘怒容满面’、‘ 板着脸一声不吭’、‘满面通红，怒目圆睁，额角上的青筋随着乎乎的粗气一鼓一张’、‘脸色发紫，两手打颤’、‘脸色发白，青筋暴起，浑身发抖’，都是生气的样子，写的不错。”歪嘴小葫芦一并点评后，又写道，“看一看，谁能找出下面一段文字中生气的样子？”

一声怒吼，吓得我一哆嗦，抬头一看，只见老师正气势汹汹地瞪着我。由于气愤，他的脸都涨红了。我吓得手忙脚乱，把“卡通书”往书包里塞，身子不由自主地挡住桌口。他几步冲到我身前，把我向后用力一搡，一下把书夺了过去。“嗤——啦——”书被撕成两半，“哗啦啦”一阵揉扯，又被摔向窗外……布老鼠又一次抢先：

“‘一声怒吼，吓得我一哆嗦’是生气的样子。”

“错！”歪嘴小葫芦留言说，“‘一声怒吼’是声音，‘吓得我一哆嗦’是害怕，哪里是‘生气的样子’？”

“嘿……你又错了。”豌豆鹅又有些幸灾乐祸起来，马上留言说，“‘气势汹汹地瞪着我’、‘他的脸都涨红了’是生气的样子。”

“正确。”歪嘴小葫芦留言说，“下面的任务是，你们自己写一段‘生气样子’的段落。”

庆庆写道：

妈妈生气了，平日那温和的、充满笑意的大眼睛，立刻射出两道寒光，咄咄逼人；平日那笑盈盈的微微上翘的嘴唇，此时抿得紧紧的，嘴角向下耷拉着，像石刻一样。

豌豆鹅写道：

爸爸被气急了，脸涨得通红，怒目圆睁，眉头紧锁，大声嚷道：“你……你把我的衣服当成什么了？啊？”说完，便脱下那件衣服，用力地往椅子上一甩，快步走进自己的书房，“呯”的一声，门，关上了。

“两段描写都很精彩。‘射出两道寒光，咄咄逼人’、‘抿得紧紧的，嘴角向下耷拉着，像石刻一样’、‘脸涨得通红，怒目圆睁，眉头紧锁’，描写的都是生气的样子。”

歪嘴小葫芦总结性地留言说。

“作文中，我们描写人物生气的样子时，不能只用‘他生气了’，‘他很生气’这样的文字，一定要形象而具体地写出生气的样子，这样才能达到锻炼和学习写作文的目的。”