儿子上小学6年级那年，不知道什么原因，变得十分争强好胜，事事都要占上风，不管做什么都想做到最好，稍微与自己的要求有点差距，他就会很生气。为了保持自己班里第一名的位置，每天放学一回到家，儿子做的第一件事情就是写作业。

有一次考试时，儿子各科的总成绩在班里排名第二，那天他垂头丧气地回到家，把自己关在房间里哭了起来。我听到他的哭声，十分担心，以为发生了什么事。从儿子断断续续的抽泣声中，我才了解到事情的真相。我安慰他：“需要掌握的知识你都掌握了，考多少分，是第一名还是第二名，都无所谓，只要你努力了就好。”我劝了半天，儿子好不容易慢慢平静了下来，但他仍然为自己是第二名感到遗憾和懊恼。

儿子表现出的这种争强好胜、输不起的状态令我感到无奈。为了让儿子明白并非只有出类拔萃才是最好的，输赢其实没那么重要这个道理，我上网查了一下导致孩子出现争强好胜心理的原因。

最后我总结了一下，发现导致孩子争强好胜、产生虚荣心的原因有很多。首先，父母本身喜欢攀比，总是有意无意地给孩子灌输“穿名牌就是好看”“什么事都拿第一才是真本事”的思想，让孩子无形中产生了攀比心理。其次，老师及周围的人总是表扬做事效率高、学习成绩好的人，这就误导孩子，认为“只有达到最好才能被肯定，才是有意义的”。最后，身边的同学和朋友喜欢攀比，也容易引诱孩子产生错误的认知。

理清原因后，我开始反思自己是不是在生活中无意间给儿子灌输了“只能赢”的意识，这才让他产生了虚荣心和好胜心。后来我发现，日常生活中我并没有刻意拿儿子和别的小朋友作比较，说类似他不如谁、比不上谁的话，也没有跟他说“穿名牌好看”“考第一才行”，等等，完全是如今社会环境带来的一些思想冲击，或多或少地误导了儿子，让他特别在意输赢。

当然，我并没有说好胜心和虚荣心对于孩子来说是完全不能有的，只不过要适度、合理，只有这样才不会对孩子有太大的损害，反而更容易激发他的斗志，让他努力变得更好。好胜心太强、虚荣心太过，对孩子来说百害而无一利，时间长了，它很容易让孩子脱离实际，变得越来越膨胀。甚至有时会为了达到自己在别人心目中有较高地位的目的，不择手段，或者以伤害别人作为代价等。而且一旦实现，就会助长他的气焰；如果没能达到目的，他们可能会产生报复心理，或者走极端。

意识到这些可能存在的隐患后，我决定引导儿子，让他学会以一颗平常心对待成败得失，避免产生过度的虚荣心。

首先，正确评价孩子。

孩子小的时候，我们对他的评价一定要谨慎、客观。因为我们对他的每一个评价都会影响他们的价值观。全面、客观地评价孩子能让他既能认识到自己的优点，又能认识到自己的不足；对孩子提出的要求要符合他的实际情况，防止要求过高，让他产生自卑心理，或者错误地诱导孩子出现好胜、虚荣的心理和行为。

下面是一段发生在我身上的失败的教育经历。

那年，儿子上小学4年级，有一次数学测验的题有点难，儿子考了80分，班里有4/5的同学分数都比他的低，他本以为这个分数会让我高兴。可是，当他高高兴兴地拿着试卷回来告诉我的时候，我当时因为心情不好，就说他，以他的能力，就算题难，也不应该只考80分的。儿子听完，之前的喜悦顿时被我的话给驱散了，他有些不知所措——老师今天在班上还表扬他了，可为什么妈妈却这么生气？

后来，老师又进行了一次数学测试，考题的难度依然比平时大，这次考过后，儿子班里只有两个同学考了整整80分，并列第一，儿子考了76分，排在第三。发试卷的时候，老师这次又表扬了他，这让儿子心里美滋滋的。可是，儿子想起我上次的话，看着鲜红的76分，觉得我肯定对这个分数更不满意了，想来想去，为了讨好我，儿子就把76分改成了96分。

儿子把考卷拿给我看，我看到这个分数后非常高兴，就给儿子做了满满一桌好吃的犒劳他。就这样，后来的几次测验，儿子经常这样修改自己的考试分数。直到有一次儿子发高烧，我打电话给老师请假，偶然间从老师那里了解到情况，让我识破了儿子的“骗局”。挂断电话后，我开始反思自己。等儿子病好了之后，我坦诚地跟儿子沟通，说我已经知道他修改考分的事了，并且问他为什么要这么做。儿子告诉我，之前的测试题的确很难，自己已经尽力了，可我对他的期待太高了，为了不让我失望，才想到了改分的办法。听了儿子的话，我十分愧疚，正是因为我当初没有完全了解到情况，对儿子做出了不切合实际的评价，才导致他为了讨我欢心，而采用了虚假、欺骗的应对方式。我没有为此责骂儿子，而是向他道歉，对儿子说：“对不起！是妈妈的错误认知让你选择了这么做，我会改正，你会原谅我吗？”

后来，儿子实事求是，不再改分数了，也慢慢淡化了考试要得高分的意识，真正做到以一颗平常心对待每一次考试。而且，每次考得好了，他都不骄不躁；考得不好了，他都能找出哪些知识是自己没有掌握的，然后重点学习。

其次，培养孩子正确的价值观。

孩子的价值观会受父母、同学以及周围人的影响，而父母在培养孩子价值观的过程中起着非常重要的作用。因此，父母要善于观察和了解孩子的一些言行，对他们进行积极的引导，让他们形成正确的价值观，避免出现喜欢攀比、好胜、虚荣心强的表现。

儿子看到好几个同学的父母经常开着各种高级轿车接送孩子上下学，他很羡慕。而我和丈夫每次接他，不是骑着电动车，就是开最普通的车，这让儿子觉得很没有面子。有一天吃晚饭的时候，儿子跟我说，不让我跟丈夫去接他了，他自己坐公交车回来。一开始的时候我不解其意，问他为什么。后来儿子说出了他自己的想法。

我想，如果当时我因为儿子的话也觉得很没面子，认为自己没有能力给儿子高品质的生活，那么我的表情和言行会让儿子更自卑，更容易加重他的虚荣心。所以，我首先要求自己能够正确对待这个问题，坦然地面对这种贫富差距。然后，我告诉儿子，财富不能代表一切，有钱并不一定说明这个人会被尊重，而没钱也不一定说明这个人会被人瞧不起，只要具有良好的品性、用心做好自己该做的每一件事情，这才是最重要的。

之后，我从书上、网上找到一些相关的故事或者案例，向儿子证实有钱并不代表可以赢得人心，而没有钱并不代表失去人心。儿子看了这些故事后，也慢慢转变了自己之前的看法，接受其他同学有高级轿车接送，而自己只能被电动车、低档车接送的情况。

对于事事争第一的孩子，我们要引导他培养起正确的价值观，告诉他：每个人所擅长的方面各不相同，这也导致事事都能得第一的人是不存在的，只要尽自己最大的努力将自己能做的事做好，哪怕最后没有得第一，依然能够受人尊重。况且第一只有一个，把争做第一的心思分些出来，让自己做到品性良好、做事认真、与人为善，长大后同样能发挥自己的价值，做对社会有用的人。