每个孩子天生都具有感应美好事物的能力，他们喜欢美、更欣赏美。对美的表现形式之一——音乐，同样有着巨大的热情，也极具潜能。 对于孩子来说，音乐具有特殊的力量。它能激发孩子性格中的积极因素，改变和克服性格中的消极因素。欢腾的舞曲，能使他们手舞足蹈；安详的摇篮曲，能让他们酣然入梦；激昂的音乐，能使他们克服懦弱胆怯，变得勇敢；优美的音乐，能令暴躁的孩子变得文静……因此，家长应从小对孩子进行音乐教育。它是促进孩子全面发展的重要途径之一。

要培养孩子欣赏音乐的能力，提高孩子的音乐素养，建议家长做到以下几点。

1．创建一个和睦愉快、轻松活泼的家庭气氛

对于孩子来说，愉快、活泼的家庭氛围是培养其音乐欣赏的要素之一。如果孩子的爸爸妈妈都幽默乐观、热爱音乐，那么孩子也会很快乐健康。

2．为孩子创设一个良好的音乐环境

在日常生活中，让音乐始终伴随着孩子的活动。如起床时，播放一些活泼、有力的乐曲；吃饭时，播放一些优美、舒缓的乐曲；临睡前，播放一些轻松、安静的乐曲。再如，游戏时，让孩子跟随音乐的节拍有节奏地做动作（律动），如打拍子、踏步、跳舞等，这可以训练孩子的节奏感和对音乐形象的感受能力。给孩子讲故事时，也可选择和谐的乐曲做伴奏，以增强情感的渲染。

3．维护孩子的音乐兴趣

孩子对音乐有自发的兴趣，如果成人对孩子强制太多，孩子就会对音乐产生反感。比如，孩子学弹琴，家长要让孩子知道，把它当作一种有趣的游戏。强迫性地长时间玩一种游戏，就连大人也会乏味，更何况是孩子。因此，家长要维护孩子的音乐兴趣。

4．对孩子进行音乐教育培养

经济条件允许的家长可以让孩子学一门乐器，如钢琴、小提琴、二胡等，或进行一些舞蹈、唱歌方面的培养。这是一种有目的、有计划的音乐教育，对于孩子接受艺术熏陶是很有意义的。当然，在这之前首先要培养孩子对这方面的兴趣，如果不顾及孩子的兴趣，强制他们去学习，就违背了音乐教育的初衷。

6．让孩子多听好的音乐作品

欣赏音乐的首要步骤是多听好音乐。父母要为孩子选择思想内容健康、形式活泼、优美明快的音乐作品。如《我爱北京天安门》、《中国少年先锋队之歌》、《我们的田野》、《牧童短笛》等器乐。这些儿童少年歌曲，都是词、曲作者为表现儿童少年生活情趣或专门为提高儿童少年音乐美感而创作的，很容易为孩子们接受。另外，还有其他一些歌曲、乐曲，如《在希望的田野上》、《亚洲雄风》、《黄河大合唱》、《蓝色多瑙河》、《大鹅湖》、《英雄交响曲》等中外著名的音乐作品，都有鲜明的艺术特色，对儿童少年精神有巨大的感染作用。

7．让孩子学习乐理知识

在各种艺术形式中，音乐似乎是最抽象的。它只能靠听觉感受和想象，因此真正懂得音乐并非易事。为此，父母要给孩子介绍一些乐理常识，即理解音乐的特性。音乐是曲作者根据乐理的基本规律用乐音所创造的曲子。乐音中最主要的是旋律，它是按照乐音的高低、长短和强弱关系组成的线条，是塑造音乐形象的重要手段，是乐曲中的灵魂。

8．帮助孩子了解音乐内容和形式的关系

音乐的内容是指人在音乐上对于特定事物的感情反应。音乐的形式是体现这种情感反应的音响手段。音乐形式像建筑物的外观一样，容易引起听者的兴趣，而其内容则往往不被人重视。因此，父母要帮助孩子认识音乐的内容，使孩子能充分地从中感受到美和陶冶美的情操。

当然，如果你发现你的孩子有音乐天赋，那么就可以重点培养。从打基础的角度说，首先要提高他的欣赏水准。家长可以自己或请专业音乐教师加以指导。日本著名教育家铃木强调：持之以恒地训练孩子在声乐方面的能力，孩子其他方面的才能也将得到充分提高。的确，音乐教育不仅对培养孩子的情操起着潜移默化的作用，而且还有利于增强儿童的智力开发和语言表达能力。