人们总是习惯于用右手使用工具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成左脑满负荷运转；另一方面是由于传统应试教育，使孩子缺少非语言思维能力的教育。因此，培养了一大批循规蹈矩，缺乏应变能力、创造能力的左脑型人群。那么，我们该如何弥补传统教育的不足呢？下面的六个有关右脑潜能开发的可操作性强的方法家长们不妨一试。

1．培养幼儿的创造力

人的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存人右脑。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把它符号化、语言化的过程，所以左脑具有很强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。

我们常说的“直觉”、“一闪念”的创造思路，就是右脑直观的、综合的、形象的思维机能在发挥作用，并且需要左脑很好地配合。

培养孩子的创造力，是开发右脑的方法之一。益智玩具是开发右脑的最佳工具。益智玩具主要以拼插、组装等活动形式为主，通过儿童自己识图，按照图示来组装，这就是一种创造性的活动，同时也是启发孩子进行右脑思维的一种形式。

2．锻炼幼儿的形象思维能力

形象思维过程，实质上是先由右脑产生形象，再通过左脑使其语言化的过程。因此，有意识地锻炼形象思维，能达到活化右脑的目的。

形象思维能力如果不注意积极锻炼，就会逐渐衰退。因此，对于幼儿更应该有意识地锻炼其形象思维能力。

对于幼儿来说，听或读童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，可以启发孩子一边听或读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，这也就锻炼了他的形象思维能力。

观看体育比赛，也能够锻炼孩子的右脑，提高形象思维能力。每一次险要关头，都会给孩子的右脑带来一连串的想象，这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。此外，在观看比赛时，还要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。

人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的故事，做梦醒来，立刻把内容写下来或是讲给别人听，这样做就等于再现右脑的形象，也有利于刺激右脑。

利用算盘进行计算的人，有时还可以利用心算，在脑海里拨动算盘珠，这就是形象思维。即使不那么擅长珠算的人，也可用这个方法锻炼右脑。

形象思维还是协调左脑和右脑的有效手段，对大脑整体的活化会产生积极影响。

3．用图形代替语言，可以开发右脑

对孩子讲解问题时，要多利用图形来讲述，如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小；给孩子讲“2+3 =5”的数学题时，可以画上两个“△”，再画上三个“★”的符号，再进行计算，这些都是开发右脑的好办法。

在日常生活中，人们偏重用语言进行表达，渐渐地把图形表达忘掉了。也就是说，人们过分依赖左脑。因此，我们应该有意识地让孩子使用图形来表达想法和意图，让右脑也参加到日常生活中来。

图形游戏也是锻炼孩子右脑的好工具。家长要为孩子选择n个以图形为主的游戏，让孩子在愉悦的气氛中使右脑得到锻炼。

4．锻炼孩子的类型识别能力

右脑具有类型识别能力，因此在拥挤的人群中，你可以立刻认出你所熟悉的人。这是人脑凭借以往的记忆积累，迅速描绘出那人的各种形象，然后将其与视觉得到的印象特征相比较，并在瞬间判断出那人是谁的一种能力。因此，有意识地锻炼这种能力，可以给右脑带来很有效的刺激。

下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时，其侧重点不是思谋招数，而是要记住棋盘上那星罗棋布的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上“厮杀”的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。

在日常生活中，类似的右脑“活化”随处可做。在高处，头稍稍向右偏转利用左视野观察大街上的车辆，记住它的颜色、形状，把它们排列的脑海里；带着孩子在外散步，看到一个感兴趣的小宠物．你应该让孩子努力记住它，过后让孩子试着回忆它的可爱之处，也许一开始孩子还会觉得回忆起来有困难，但经过多次反复训练后，孩子就能抓住观察对象的特征了。

5．锻炼孩子的空间认识能力

夜里回到家里，不用开灯，我们也可以四处走动，而不会碰壁、不会摔跤。这种空间感知能力，也是右脑的机能之一。

在锻炼这种能力时，可以让孩子进入一个新的环境，让他环视四周后，将他的眼睛用布蒙上，同他玩“捉人”游戏，这也是锻炼右脑的好方法。

记路能力也是空间认识能力，作为家长们的你可以带孩子在公园散步，然后让孩子带着你沿原路返回。

你还可以让孩子仰望天空，观看天空中的云朵或是星星，渐渐地孩子就会感觉到云朵的立体形象和立体层次或是看到各个星座的特殊形状，进而联想到其他更生动、丰富的事物。

这些都是孩子利用空间认识锻炼右脑的最好方法。

6．培养孩子的欣赏能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子尽情地欣赏绘画作品和自然风景，陶醉其中，这也是开发右脑的好办法。

带孩子参观花展、盆景展等展览，直观整体地欣赏作品，这有利于活化右脑，且对右脑的刺激作用会更明显。