1.2 人是生产力中最具决定性的力量

人是生产力中最具有决定性的力量。包括知识分子在内的我国工人阶级，是推动我国先进生产力发展的基本力量。我国农民阶级和其他劳动群众，同工人阶级紧密团结，是推动我国社会生产力发展的重要力量。不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。

——江泽民

1.2.1 工人阶级是推动我国先进生产力发展的基本力量

国工人阶级是一个同先进生产力相联系的阶级，是最先进的阶级，是推动中国先进生产力发展的基本力量。工人阶级是实践的主体，始终走在生产力发展的前列，是推动历史前进的主力军。工人阶级是先进生产力发展的推动者，是工人阶级的历史地位和历史使命所决定的。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本身的产物。”毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文中指出：“工业无产阶级人数虽不多，却是中国新的生产力的代表者，是近代中国最进步的阶级”。邓小平同志认为：“工人阶级最重要的特点之一就是同社会化的大生产相联系，因此它的觉悟最高，纪律性最强，能在现时代的经济进步和社会政治进步中起领导作用”。1990年以来，江泽民同志多次强调这一观点，指出工人阶级是我国的领导阶级，是先进生产力的代表，是建设和改革及维护社会稳定最基本的力量。这一点已经被我国社会主义革命和建设的实践所反复证明。

工人阶级是一个整体的概念。它包括工人、知识分子、公有制企业的经营管理者和机关干部等。一方面，在我国现代化的过程中，随着社会生产力的发展，工人阶级队伍内部的构成发生了很大变化，知识分子已经成为我国工人阶级的一部分，工人阶级队伍的整体素质在提高。知识分子在发展社会生产力中担负着重要使命。江泽民同志说：“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。”“科学技术人员是新的生产力的开拓者。”“开拓者”一词准确地说明了知识分子在生产力发展中的地位和作用，对此，必须加以正视和承认。但是，需要说明的是，这种变化主要是工人阶级内部状况的变化，而不是工人阶级变成了一个落后阶级，更不是在工人阶级之外形成了另一个先进阶级。

另一方面，也要看到，我国今天的工人阶级已经不完全等同于过去传统意义上的产业工人了。由于生产力发展和社会经济结构特别是产业结构的战略性调整，中国工人阶级状况不可避免地发生了变化甚至重大变化。在经济结构调整所带来的先进生产力取代落后生产力的进程中，工人群众本身也在经历深刻的改造，突出表现在工人群众知识化、技术化的程度越来越高，知识化和技术化的进程明显加快，工人阶级中脑体结合的劳动者的比

重越来越大，并且脑体结合的劳动者将日益成为工人阶级队伍的主体力量，表明中国工人阶级更加壮大和整体素质、整体优势正在进一步提高，在我国目前的发展中仍然发挥重要作用。在推动社会生产力发展的整个进程中，我们既要看到知识分子和科技人员在发展社会生产力中所起的重要作用，又要看到即使是高新技术企业，也需要从事体力劳动的工人参与才能转化为现实的生产力。正是从这种意义上说，广大工人群众当然也具有先进性，是先进社会生产力的代表。因此，我们不能把工人阶级内部的知识分子和工人群众割裂起来，对立起来。

那么，农民阶级和其他社会阶层在中国先进生产力的发展过程中到底起什么作用呢？对此，江泽民同志在《讲话》中指出：“我国农民阶级和其他劳动群众，同工人阶级紧密团结，是推动我国社会生产力发展的重要力量。”因此，不断地推进工人、农民、知识分子和其他劳动群众，以及全体人民的思想道德和科学文化素质，不断地提高他们的劳动技能和创造才能，充分地发挥他们的积极性、主动性和创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的职责。

1.2.2 全面提高人民素质，实现入的全面发展

江泽民同志在“七一”重要讲话中指出，不断提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质，提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。这一科学论断，第一次明确了什么是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务，具有重要的理论意义和实践意义。

人是生产力中最能动、最积极、最活跃的因素，是社会实践的主体，是物质财富和精神财富的创造者。马克思早就说过：“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”列宁也曾指出：“全人类的首要的生产力就是工人，劳动者。”任何生产力的发展都是以人为中心进行的。在先进生产力不断取代落后生产力的历史进程中，生产力的各项要素只有同具有一定科学知识、生产经验和劳动技能的人相结合，才能促进生产力的发展和人类社会的前进。可以说，高素质的人是推动先进生产力发展的主导性因素。人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程，也是劳动者的劳动技能和素质不断提高的历史进程。从人类对石器工具的掌握到青铜技术的发明，再到对铁器技术的应用和大机器生产的普及，以及如今对以电子信息技术为代表的现代高新技术的驾驭，人类每一次劳动技能的提高和创造才能的施展都使不同形态的社会生产力产生了巨大的飞跃。所以，我们发展生产力，既要见物，又要见人，既要重视物质生产水平的提高，又要重视人的素质的提高。

江泽民同志的讲话非常有远见，当今世界科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈，人类正在经历一场全球性的科学技术革命。

美国为实现科技创新战略和目标，从宏观和微观上采取的主要措施有：一是高度重视教育和人力资源开发，特别是20世纪80年代以后的几任总统都宣称为“教育总统”，不断增加教育投资。到2000年，美国教育投资超过6000亿美元，约占美

国GDP的7%。随着全民、终身教育的深入发展，美国正迈向群众性知识社会。美国有3600多所高等院校，在校学生超过1400万人，大学升学率达到80%。与此同时，美国采取各种手段，从各国和地区争夺人才。2000年，在美国的留学生近50万人，占全球留学生人数的近1/3。二是不断增加研究与开发投资。从1989年到1999年，美国研究与开发投资增加36%以上，研究与开发投资在美国GDP中所占比重从2.6%提高到2.79%。2000年度美国研究与开发投资超过2600亿美元，约占经济合作与发展组织29个成员国研究与开发投资的45%，相当于其他几个大国研究与开发投资之和。在美国研究与开发投资中，联邦政府投资占30%以上，主要用于基础研究和关系到国计民生的重大科研项目。美国现有720个国家实验室，共有1500多处研究开发基地和设施，主要从事国家重大科技创新和开发。高等学校研究与开发投资约占5%，高校既同国家实验室又与企业合作，既从事基础研究，又开发名优产品。三是成功地创建科技园区并发挥其“主发动机”作用，是20世纪美国人的贡献之一。硅谷一直发挥着牵动美国高技术产业发展的“火车头”作用。美国的科技园区并不多，但作用重大并提供很多经验和启示：科技园区是著名大学、创新企业和风险投资有效结合的典范；科技园区是高技术产业创新和开发的基地；科技园区是吸引全球精英的“吸铁石”，迄今在硅谷的就业者中约1/3是来自世界各地的优秀人才。四是企业是科技创新的主力军。美国的最大优势在企业，企业是微观经济的基础，是开发高新名优产品的主体，是参与国内和全球市场竞争的主力军。自1980年企业投资超过联邦政府投资以来，企业投资急剧增加。到2000年，企业研发投资已占美国全国研究与开发投资的近70%。美国大企业几乎都设有研究开发机构，对开发高新名优产品和增强企业竞争力，起着重要作用。例如，美国电话电报公司1925年成立的贝尔实验室（现属朗讯公司），在1996年以前，平均每天获得一项专利，此后平均每天获得3 - 3.5个专利。贝尔实验室是计算机、晶体管、光纤、光通信、蜂窝电话和多种微型激光器的发祥地，是科学家探索、发明和发现的重要舞台，是优秀人才倍出的摇篮。到2000年，美国GDP已占世界GDP的近30%。但是，美国仍在拓宽科技创新领域和增强创新能力。除继续发展信息技术和产业外，美国正在加快研究与开发生物技术、新材料技术（特别是纳米技术）、新能源技术和航天技术与相关产业。

这种情况说明，形势逼人，时不我待，我们一定要努力提高全体人民的素质。提高全体人民的素质，必须加强思想道德建设，坚持在全社会提倡社会主义道德，大力弘扬爱国主义精神、集体主义精神、为人民服务和勇于奉献精神；必须进一步普及教育，提高教育素质和全社会的教育水平，大力发展科学文化事业，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。我国全体人民的思想道德素质和科学文化素质越是提高，推进先进生产力发展的能力就会越强，我国的改革开放和现代化建设事业就越能得到更快更好的发展。

（本章完）