有些孩子疑心也很重。老师让他回答问题的次数少了，他就猜想老师可能不喜欢自己了；朋友没有看到他，他就认为朋友肯定对他有意见了……孩子被这些莫须有的东西困扰着，天天精神紧张、情绪低落。如果孩子对什么都持怀疑的态度，并且为自己的怀疑去搜集各种“证据”，这样不但影响孩子的学习成绩，还会给孩子带来心理上的疾病。
狭隘的心胸使孩子无法接纳别人对他的评价，也就无法找到正确的生活判断。这类孩子心有疑惑，不愿公开，也少交心，整天闷闷不乐、郁郁寡欢。由于自我封闭，阻隔了外界信息的输入和人间真情的流露，便由怀疑别人发展到怀疑自己，变得自卑、怯懦、消极、被动。这样便不能轻松自然地与人交往，久而久之，不仅自己心情不好，也影响到人际关系。
17岁本应是朝气蓬勃的年纪，可小坤却与别人不一样。听小坤爸妈说，他们也是最近才发现孩子变得很奇怪，很多疑。起初，他们以为小坤正处在青春期，是正常现象，也就没太在意。可又观察了一阵，小坤的反常表现不但没好转，还越来越多疑，老是担心吃的饭里有人下毒，觉得别人在背后骂自己，有人跟踪自己，等等。小坤爸妈这才重视起来。
小坤从小品学兼优，在家人眼里是个努力上进的好孩子，去年，他以优异的成绩考上了市里的重点高中，眼看高考不远，却出现这样的情况，小坤爸妈很担心，将小坤带去咨询心理医生，结果指向：猜疑症、被迫害妄想症。
在人际交往中，孩子都渴望得到别人的理解，但又不知道如何去理解别人，于是各种猜疑心就滋生了。面对爱猜疑的孩子，我们具体应该怎么办？
在这方面，小远妈妈的做法非常值得我们借鉴。
前些天，小远带去学校买资料的钱被他弄丢了，虽然数目不大，但是毕竟是他的过失，于是妈妈批评了他几句。小远也很郁闷，小脑袋作冥思苦想状，想要找出来究竟是在哪个环节丢的。后来小远跟妈妈说，他怀疑班上的一个同学，因为他昨天的言行举止有些可疑。
小远和这个同学本来很要好，但前段时间因为大扫除的事情有些不愉快，所以小远越想越肯定自己的想法，妈妈还是觉得他带着很强的主观情绪。那个孩子平素学习和品行都非常好，有着很好的家庭教养，小远妈妈觉得他不会因为一点矛盾做这样的事情。
最后，妈妈反过来建议小远不要再纠结这件事了，生活中因为马虎而丢东西的事情很常见，自己马虎了以后吸取教训就行了。其实，跟买资料的那点钱相比，妈妈更希望孩子能有个好的心态，不要轻易去怀疑朋友。
小远妈妈之所以放弃这个教育孩子不可马虎大意的机会，一方面是出于对那个孩子的了解和信任，另一方面是觉得朋友之间最大的敌人就是怀疑。
孩子在这个世界上不可能是一个孤立的个体，他长大以后或多或少都会与周围的人建立关系，既然会建立关系，而人又是情感动物，所以自然而然会与周围的人产生感情。亲情、友情、爱情都是人世间最珍贵的感情。真正的朋友是相互信任的，需要尽量去避免信任危机带来的悲剧。
看着小远依然心有不甘的样子，妈妈给他讲了一个故事：
有一个人想挂一幅画。他有钉子，但没有锤子，邻居有锤子，于是他决定到邻居那儿去借锤子。就在这时候他起了疑心：
“要是邻居不愿意把锤子借给我，那怎么办？”
“昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。对什么事不满呢？”
“我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢？”
“怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢？他是不是还自以为我很依赖他，仅仅因为他有一把锤子！我受够了。”
于是他跑到邻居门口，按响门铃，邻居开门了，还没来得及说声“早安”，这个人就冲着邻居大喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍！”
小远听得笑出声来，说这个人好有趣，明明都是自己以为的，却怪别人。
妈妈摸了摸小远的小脑瓜，问他：“那你觉不觉得你刚才的那些怀疑，和这个人有些像呢？”
小远吐了吐舌头，说：“妈妈，我明白了。明天上学，我就主动和小旭和好。”
妈妈很欣慰地对小远笑了笑，她的目的达到了。
“那么小远，我们再来谈谈马虎大意这个问题。”
小远的小脸皱成了个“囧”字。
当孩子抱怨身边的人和事，陷入猜疑之中时，父母要教育孩子用理智克制冲动情绪的发生；应当立即帮助他寻找产生怀疑的原因，“换个角度想想”，在没有形成循环思维之前，引导他用正反两个方面的信息思考，冷静思索有助于看清问题。
误会也是导致孩子猜疑的重要原因。生活中，孩子难免与父母、老师及小伙伴发生误会。误会是滋养猜疑的温床，消除它的方法是积极为孩子做好情感交流工作。我们应引导孩子多与人接触交往，通过聊天、游戏等活动，增进孩子与我们、与周围的人的情感交流，培养孩子与小伙伴间的信任情感。
父母要教孩子学会开诚布公地交流，倾诉心中的疑惑。每个人的心情不可能始终快乐，哪天碰到不顺心之事，可能就会很少说话，或者不搭理别人。此时猜疑可能就会随之产生。我们要教孩子学会不把自己的猜疑埋藏在心底，不去进行假想臆断，而是去与被猜疑者进行开诚布公的交流沟通。只有孩子诚恳地说出自己的疑虑，与被猜疑者推心置腹地深谈一次，才会弄清楚事实的真相，才能够冰释前嫌，孩子心里疑虑消除的同时，友谊也会重新建立起来。