有些父母总是错误地认为，有人天生就有领导者风范，人家天生就是当领导的料。实际上，每个孩子都可以成为领导者，因为领导能力不是天生的，而是后天培养起来的。所以，不要羡慕别人的孩子，只要努力培养自己孩子的领导力，你的孩子也可以脱颖而出！

关于孩子领导能力的缺失问题，我曾经在微博上看到这样一个段子：

父母一味地让孩子争气、有出息，但请问：你们反思过自己吗？你们用心地培养过孩子的领导才能吗？没有！而正是这些从来都没有注意培养孩子的领导力的父母，却在孩子长大之后希望他成为一个佼佼者，想起来，够可笑！

中国文化博大精深，祖先给我们留下了很多智慧，比如“木秀于林，风必摧之”，虽然现代年轻父母的育儿理念越来越先进，可是类似的观念还是根深蒂固地存在我们的骨子里，以至于我们总会有意无意地表现出低调是一种美德。孩子被父母影响，多少也会变得不爱展现自己。

现在很多孩子都不愿意在众人面前自信地表现自己，比如选举班长时，讨论活动负责人时，更多的孩子表现出来的都是默默地低头不语，这是典型的领导力缺失的表现。长期这样，孩子会越来越封闭自己，乃至会造成自信感的缺失。

对于孩子来说，最能培养领导能力的想必就是当班干部。为了被选为班干部，孩子需要付出更多的努力，比如：提高演讲能力，因为要竞选演说；提高学习成绩，学习差的孩子是无法当班干部的；提高与人相处的能力，不懂与同学相处，也就无法做好班干部工作……而所有这些，都是领导者应该具备的。因此，如果想培养孩子的领导能力，最好的办法就是鼓励孩子参与班级竞选。

上周五妞妞放学回家，告诉我：“下周，班里要竞选班长。”

“你有没有打算去竞选呢？”我试探着问。

“有啊，可是我把握不太大，因为参加竞争的几位同学都挺有实力的，而且其中一位之前就做过班长。”

“闺女，你这是有点不自信啊？”我笑着说。

妞妞挠了挠头，说：“不是不自信，我相信自己的实力，但是也不能小看别人啊！”

听到妞妞这么说，我真的是很欣慰，点点头，鼓励她：“妈妈相信你，也支持你参加竞选，不论结果如何。”

妞妞点点头：“我知道，妈妈，所以这个周末，我要好好准备一下竞选演讲！”

美国作家艾里姆夫妇在《养育儿子》一书中曾说：“走进男孩的世界，我们会发现，在任何场合，男孩最关心的事情就是：谁是头儿？”其实，不仅仅是男孩子，所有的孩子都一样，在他们走进一个班集体后，都会关心一个问题：谁是班干部。而且，所有的孩子在竞选班干部时，都会表现出浓烈的兴趣。

然而很多父母对于孩子竞选班干部有所顾虑，害怕他们会耽误学习。要知道，很多出色的领导者和管理者都是从小就开始锻炼的。因此，身为父母，在孩子告诉你他要竞选班干部时，一定不能扼杀了他们的这种欲望，相反要好好鼓励他们，让他们在班级中崭露头角。

况且组织能力是领导者重要体现，不具备组织能力，即使当了领导，也无法取得成绩，用不了多长时间，就会从领导岗位上退下来。有这样一个试验：

一天，心理学家来到一所学校，找到一些小学生，把他们分成两组，让他们用积木进行搭塔比赛。

第一组小学生急于搭塔，取来大小不一的积木，争先恐后地往上搭，希望取得比赛的胜利。眼看就要搭到塔尖，积木一下子散落在地上，他们又不得不重新开始。

第二小组的学生没有急于搭塔，而是在一个学生的组织下，围成一圈，一起谈论如何搭塔，最后他们决定用大积木来搭塔底，中积木搭塔身，小积木搭塔尖。在那个学生的指挥下，他们分成两组，一组负责运送积木，另一组负责搭塔……

虽然第二组开始得比较晚，可是大家分工明细，很快就搭成了一个又高又稳的塔，取得了比赛的胜利。

可见，拥有组织协调能力，能够帮助孩子有条不紊地顺利完成某件事，期间还能增进彼此之间的信任和友好相处。因此，父母在平时就要有意识地锻炼孩子的组织能力，放手让孩子组织一些活动，比如大扫除、家庭聚会、郊游、购物、节假日活动等。随着时间的推移和经验的增长，孩子的组织协调能力就会越来越强，将来步入社会参加工作之后，就会很快脱颖而出，被领导赏识。