一个周末，泡沫妈妈应邀到朋友家做客，朋友的儿子小玮今年刚上一年级，比泡沫小一岁。泡沫妈妈到的时候，小玮正在房间写作业。就在泡沫妈妈和小玮妈妈聊得开心时，小玮突然从房间跑了出来，满脸焦急地说道：“哎呀，妈妈，明天老师就要收参加比赛的航空模型啦，我还没弄完呢！”

听到儿子的话，小玮妈妈赶紧焦急地说道：“你这孩子，这么重要的事情也不记着，那赶紧去把模型做完呀！”

小玮嘟着嘴抱怨道：“家里的胶水都用完了……”

没办法，小玮妈妈只得抱歉地和泡沫妈妈打了个招呼，急匆匆出门去给小玮买胶水。

胶水买回来没多久，小玮又急急忙忙地在房间里大声喊着：“妈妈，我找不到模型制作的说明书啦，不知道这个零件应该组装到哪里！”

没办法，小玮妈妈只得起身，去房间里帮小玮找说明书。泡沫妈妈见小玮妈妈忙前忙后的，也赶紧起来帮她一块找。

一进小玮房间，泡沫妈妈就明白了，屋里乱七八糟的，也难怪东西找不见了。不说其他，就那一张小小的书桌上，就胡乱堆着作业本、课本、漫画书、草稿纸，还有一大堆小零食的袋子，也不知道是吃完了还是没吃完的……

好不容易帮小玮把说明书找到了，让他继续做着模型，结果这还没多久呢，小玮又冲了出来，把模型一股脑儿地丢给了妈妈，嘴里嚷着：“不成不成，妈妈剩下的你得帮我做，我差点儿忘记啦，明天还有一张数学卷子要交，我还没写呢……”

没办法，小玮妈妈只得接过了儿子的模型，继续帮他做下去。被泡沫妈妈看到这样的场景，小玮妈妈也有些不好意思，两人顺势聊起了关于孩子的教育问题。

小玮妈妈告诉泡沫妈妈，小玮从小就是这样，毛毛躁躁的，做事缺乏耐性和条理性，为了给他收拾残局，自己经常手忙脚乱的。每天除了上班之外，回来还得惦记着每天打电话问班主任小玮有些什么作业，然后一样样给他拿出来检查好，否则小玮肯定会把作业给做漏了。而且，小玮做作业的时候还总离不了人，没人监督，他就有本事把作业给拖到大半夜也写不完……

抱怨完小玮之后，小玮妈妈开始羡慕地夸奖泡沫，谁都知道，泡沫妈妈家的女儿泡沫可乖巧了，只比小玮大一岁，上二年级，却听话懂事得多，根本不用家长操心，不仅学习成绩好，还会帮忙做家务，就连自己的小房间都总是收拾得干干净净，做事也是井井有条。

小玮妈妈向泡沫妈妈“取经”，问她到底是怎么把孩子教得这样懂事乖巧的，泡沫妈妈微笑着对小玮妈妈说：“其实很简单，只要教会孩子在做事之前先做好计划，然后再让孩子按照计划一步步稳扎稳打地去把事情做好就行了。我们作为家长，关心孩子是对的，但绝对不能凡事都一手包办，得学会放手，让孩子自己去做事情，否则他们永远都学不会。我们呢，只要在后方把关，指导他们少走弯路就可以啦！”

做事有条理、有计划对孩子来说是一个非常重要的好习惯，不仅能够让孩子在生活中把事情做得井井有条，还能让孩子在学习时充分利用好时间，提高学习效率，增强学习效果。而要做到有条理，就得学会做计划，尤其是在学习上，做好了计划，孩子才不会没头没脑地瞎忙，把自己的学习搞得一团糟。

从小事入手，让孩子学会自己动手

在生活中，很多家长都习惯帮孩子包办一切事情，尤其是家里孩子年龄还比较小的时候。家长这么做，一方面是出于对孩子的关爱，舍不得孩子有半点劳累；另一方面则是出于方便，毕竟很多事情，家长可能顺手就能做好，但让孩子做，不仅需要花费更多时间，最后出来的结果往往还可能不尽如人意。但不管出于哪方面的考量，家长这样做对孩子的学习和成长其实是非常不利的。

作为父母，我们应该做的是教导孩子如何有条理地去处理事情，把事情做好，而不是帮他们做事，让他们形成依赖感。其实，做事本身并不重要，重要的是在自己动手做事的过程中，我们可以培养孩子的独立性和条理性，让孩子形成做事有条理的好习惯。

整理书桌，让一切井井有条

要想培养孩子做事有条理、有计划的好习惯，不妨让孩子从学习整理书桌开始。

首先，整理书桌不是一件多么困难的事情，无论孩子年纪大小，都是可以胜任这个工作的；其次，把书桌整理好，可以让孩子在学习过程中节省掉很多找东西浪费的时间；最后，整理书桌的过程，其实也是训练孩子做事有条理、有计划的过程，比如把东西如何归类，什么东西放在什么地方最方便等，都是需要条理性和计划性的事情。

除了书桌之外，孩子的书包、书架、房间等，家长都可以让孩子学着自己整理，当孩子生活和学习的环境都能整理得井井有条的时候，孩子在做事时自然也就不会再毛毛躁躁了。

教会孩子做事之前先做计划

让孩子在做事之前养成做计划的好习惯，这能够让孩子在做事时有条有理，而且提前做好计划还能最大限度地提高时间的利用率。尤其是在学习的时候，如果孩子能做好学习计划，就不会像小玮那样，临到头才发现这也没做好，那也没做完，把事情搞得一团糟。