和其他同龄的男孩不一样，李旸是个不喜欢热闹，也不喜欢成群结队出去玩耍的孩子，在课余时间，他最大的爱好就是摆弄他的宝贝——积木。

李旸喜欢的积木可不是那种传统的普通木质积木，他喜欢的是动手又动脑的益智拼装积木，这种积木比普通的木质积木要复杂得多，也更具有可玩性。一个稍大些的拼装积木，其部件就有上千个，且都大同小异，即便是拼装的熟手，不仔细分辨，也是很难把这种积木拼装好的。

李旸第一次接触到这种益智拼装积木是在5岁的时候，他到一个小伙伴家里玩耍，那个小伙伴的亲戚送了他一盒这样的拼装积木，李旸立刻就爱上了这件小玩具，回家之后就告诉妈妈，他也想要一个那样的积木。

刚开始，妈妈还不是很明白儿子的意思，以为他想要的就是那种普通的木质积木，觉得那都是小孩子玩的东西，没什么意义，也就没有去理会。直到几天之后，一次偶然的机会，李旸看到电视里正在介绍这种益智拼装积木，便连忙指给妈妈看，这时妈妈才明白儿子想要的积木究竟是什么样子。仔细看了介绍之后，妈妈觉得这种玩具对开发孩子的智力很有帮助，于是立即下单给李旸买了两盒。

平时李旸其实并不热爱做手工，也不喜欢参加集体活动，妈妈一度为此感到非常担心，觉得儿子兴趣爱好太少。但有了益智拼装积木之后，李旸的兴趣和热情顿时就被激发出来了，十几块大小不一的组件，在李旸手里来回翻转，不到半小时就拼装成了一个漂亮的立体小玩具。

之后，李旸的妈妈又陆陆续续给李旸买过许多的拼装积木，从小到大，从简单到复杂。小积木的部件只有十几块，大积木的部件多达上千块，图形也是千变万化，李旸都一一组装了起来。在校庆活动上，李旸组装的一个大型积木还被展览了出来，得到了老师和同学的一致赞誉。

李旸说：“平时我没有什么其他爱好，就喜欢鼓捣这些小玩意儿。每次亲手组装好一个玩具，看着它们在我的书桌上，我都特别有成就感。”

如今，李旸妈妈还送李旸参加了少年宫新开的拼装玩具课程，在这里，李旸认识了许多志同道合的小伙伴，大家一起拼装了许多更大型的玩具。在这个过程中，李旸不仅增强了动手和动脑的能力，还在与小伙伴们进行交流、探讨和协作的过程中大大增强了自己的交际能力。

说起拼装积木，大部分家长的认识或许都还停留在传统的木质积木上，觉得这玩意儿不需要什么技术含量。但事实上，现在很多的益智积木和过去的传统积木已经完全不同了，它是一种全新的、更具技术含量的玩具，结合了积木与拼图的双重功能，有些较大并且较复杂的拼装积木，即便是大人也未必能够顺利完成。

想要成为一个拼装高手，首先需要的是持久的耐性与专注力，不能三心二意。一个益智积木，每个部分都具有很强的关联性，在拼装时需要一气呵成，如果中间停下，很有可能就会忘记之前拼装好的部分。此外，除了耐性和专注力之外，还必须具有很强的独立意识，要能够在拼装时看懂平面上绘制的立体形象，然后进行手脑协作，这样才能处理好每一个细节，完成积木的拼装。

可见，培养孩子对益智拼装积木的兴趣对孩子的学习和成长都是大有好处的。尤其是那些像李旸一样不喜欢热闹、不擅长交际的孩子，培养他们对拼装积木的兴趣，不仅能够培养他们的动手和动脑能力，还能帮助他们通过共同的兴趣爱好结识更多志同道合的小伙伴，从而提升自己的交际能力。

对于启蒙期的孩子来说，拼装积木对右脑的开发有着非常重要的帮助，并能有效地训练孩子的空间思维能力。在拼装积木的过程中，孩子的想象力与创造力都能够得到很好的训练。那么，家长该如何为孩子选择一款适合的拼装积木呢？

选择拼装积木，质量是关键

给孩子选择玩具，首要应该考虑的就是质量问题，孩子是非常脆弱的，玩具又是他们经常会接触的东西，如果质量不过关，就很容易会对孩子造成伤害。所以在给孩子选择拼装积木的时候，一定要注意积木的质量，家长应当选择做工精细、环保安全、有国标认证标志的玩具，绝对不能贪便宜而因小失大。

根据孩子年龄的不同，选择合适的拼装积木

益智拼装积木的种类是非常多的，不同类型的积木玩具，不管是从材质还是玩法上都有很大的不同，而不同类型的积木玩具，能够带给孩子的好处与功效也有着不同的偏重。

常见的比如金属磁力球搭建积木，可以利用小球之间的磁力，把小球一个个连接起来，创造出多种不同的形状，这对锻炼孩子的空间思维能力是非常有效的，能够让孩子充分认识到空间与部分之间的联系，懂得整体与部分之间的转换。而拼插构建模型类的积木则能让孩子在设计和构建玩具造型的过程中，充分发挥自己的想象力与创造力。

需要注意的是，除了考虑玩具的功效之外，家长在为孩子选择拼装积木时，也要考虑到这款拼装积木的复杂程度。通常来说，孩子年龄越小，为他选择的拼装积木难度就应该越低，否则很可能会打击孩子的积极性。